思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二框教學(xué)設(shè)計(jì)
思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二框教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)鍵詞(3～5個(gè))：生命、獨(dú)特性、智慧
【教學(xué)目標(biāo)】
課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)具體學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)能力情感態(tài)度價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴;知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值;能感悟生命的意義，認(rèn)同當(dāng)代中國的主流價(jià)值觀念。
知道任何生命都是獨(dú)一無二的;認(rèn)識(shí)到人類是具有智慧與思維的生命
逐步提高觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對(duì)生命存在的價(jià)值的理解能力;培養(yǎng)反思、展示、設(shè)計(jì)與提升自我個(gè)性的能力能探尋和感悟生命的獨(dú)特性，對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情;樹立熱愛生命、自尊自信、樂觀向上的人生態(tài)度，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。
【資源分析】
(一)學(xué)情分析：
1、初中階段的學(xué)生極具可塑性，是學(xué)生形成人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，如何幫助他們正確認(rèn)識(shí)生命，形成正確的生命觀是一個(gè)重要任務(wù)
2、現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，自我的個(gè)性有可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)他人生命與價(jià)值的忽視。
(二)教材分析：
這一框題主要是從生命的個(gè)性層面，與學(xué)生共同探討如何珍愛生命。內(nèi)容分為三部分：每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性;人類的生命具有獨(dú)特性;發(fā)揮自己的獨(dú)特性。具體而言，本框內(nèi)容是在上框內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過在眾多生命中重點(diǎn)探尋人的生命的獨(dú)特性，了解把握自我生命的獨(dú)特之處，進(jìn)一步激發(fā)珍惜自己生命之情，并能揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇適合自己的成才之路，同時(shí)為下一框題探討生命的價(jià)值打下基礎(chǔ)。
(三)教學(xué)資源分析：
1、網(wǎng)絡(luò)資源
2、學(xué)生資源
3、《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》
【教學(xué)重點(diǎn)】感受人類生命和每個(gè)人生命的獨(dú)特性
【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情并由衷在熱愛與珍惜豐富多樣的生命
【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、問題探究法、活動(dòng)教學(xué)法
【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：查找相關(guān)的圖片、視頻、案例，制作課件
學(xué)生：收集樹葉、寫我的理想
【課型】新課
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)
【教學(xué)流程】創(chuàng)設(shè)情境→活動(dòng)探究→知識(shí)生成→明理踐行
【板書設(shè)計(jì)】
一.人的生命的獨(dú)特性1.每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性2.人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)(1)突出表現(xiàn)：人類的生命最具有智慧(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。3.發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性
【教學(xué)過程】
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課：地球從一個(gè)沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課第一框的內(nèi)容，知道了生命是世界上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。地球上的生命是豐富多彩的，而在所有的生命中，以人的生命最具有獨(dú)特性。今天我們就來了解人的生命的獨(dú)特性。
板書：二、人的生命的獨(dú)特性。
直接導(dǎo)入的方式淺顯易懂，直奔主題，目標(biāo)明確
活動(dòng)一：
動(dòng)動(dòng)手
過渡：人的生命的獨(dú)特性有很多的表現(xiàn)，下面讓我們來比一比。
(1)比較自己手中的樹葉，找一找有沒有兩片完全相同的。
(2)克隆粉筆字
(學(xué)生活動(dòng))
小結(jié)：通過比較，我們發(fā)現(xiàn)世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己的獨(dú)特性。
，但是只要仔細(xì)觀察，還是有所不同的。父母給予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑，你就是你!在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的。
板書：1、每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性。
通過活動(dòng)對(duì)比樹葉和指紋的異同，引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生對(duì)每個(gè)人生命的獨(dú)特性有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)二：
比一比，誰更強(qiáng)
過渡：世界因生命而精彩，在豐富多彩的多樣性生命中人生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪呢?請(qǐng)同學(xué)們先來看一下動(dòng)物世界英雄榜。思考人類是通過那些方式去實(shí)現(xiàn)這些技能的。
1.黑猩猩會(huì)使用簡(jiǎn)單工具
2.獵豹奔跑速度快
3.螢火蟲夜晚會(huì)發(fā)光
4.螞蟻有自己的組織
5.鸚鵡會(huì)學(xué)人說話
6.動(dòng)物能教自己的幼崽學(xué)習(xí)本領(lǐng)，例如捕食
7.螞蟻能預(yù)知將要下雨
8.蝙蝠具有回聲定位能力
9.豬能把鼻子插在土中過濾毒氣
10.蜻蜓靠扇動(dòng)翅膀產(chǎn)生的渦流使自己上升
(學(xué)生活動(dòng))
展示圖片：鳥巢、水立方
展示視頻：《奧運(yùn)會(huì)開幕式》片斷
小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)體育館的設(shè)置和別開生面的奧運(yùn)會(huì)開幕式，這些其他動(dòng)物是無法完成的。
板書：2、人類生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在：
(1)突出表現(xiàn)：人類的生命最具有智慧
通過與動(dòng)物界的英雄對(duì)比和奧運(yùn)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)，能展現(xiàn)人類獨(dú)特的智慧，奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)和精彩的開幕式同時(shí)也與時(shí)政相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情
活動(dòng)三：
我猜我猜我猜猜猜過渡：奧運(yùn)場(chǎng)館的設(shè)計(jì)和奧運(yùn)會(huì)開幕式中國的完美表現(xiàn)確實(shí)說明的人類的才能，中國的智慧，那么人類生命的獨(dú)特性還表現(xiàn)在那些方面呢?
(展示圖片)
小結(jié)：同學(xué)們能在如此短的時(shí)間內(nèi)猜出人名，是因?yàn)槊總�(gè)人個(gè)性、經(jīng)歷等的特殊性。
板書：(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性
通過猜學(xué)生廣為人知的名人，展開競(jìng)賽，這能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更好地體現(xiàn)出獨(dú)特性的多樣化表現(xiàn)。
活動(dòng)四：
演講《我的生命之樹——理想》過渡：既然人的生命的獨(dú)特性有不同的表現(xiàn)，我們?cè)趺床拍茏屪约旱莫?dú)特性得到最好的發(fā)揮呢?請(qǐng)同學(xué)們一起來參與我們的活動(dòng)。
學(xué)生交流：我的理想(特點(diǎn)、如何努力)
小結(jié)：天生我材必有用，成功之路不盡同，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能真正亮出你的精彩，為這個(gè)社會(huì)添彩。
板書：3、發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性
目的在于讓學(xué)生前面生成的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，找到發(fā)揮自己生命獨(dú)特性的道路
課堂小結(jié)(展示知識(shí)結(jié)構(gòu))
總結(jié)：本節(jié)課我們探討了一下人的生命的獨(dú)特性，我們發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，然后在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。祝愿所有同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中更加熱愛生命、珍惜生命，盡情地展示自己的個(gè)性、特長(zhǎng)和能力，開拓美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。
圖表的形式展示本課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，一目了然，目的是盡可能符合初一學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律