思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)
思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第一框教學(xué)設(shè)計(jì)
第三課(填課題名稱)珍愛(ài)生命
第一框題(填框題名稱)世界因生命而精彩
關(guān)鍵詞(3～5個(gè))：生命珍愛(ài)精彩
【教學(xué)目標(biāo)】
課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：
“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：體會(huì)生命的可貴，熱愛(ài)生活;體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
知識(shí)內(nèi)容能力要求情感態(tài)度價(jià)值觀
1.使學(xué)生了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界。
2.讓學(xué)生懂得生命需要相互尊重與關(guān)愛(ài)，體會(huì)生命的可貴。
1.讓學(xué)生了解世界物種的豐富
2.使學(xué)生知道人類是自然界的一部分。
3.探討地球上的珍稀動(dòng)植物，了解人與自然的微妙關(guān)系。1.使學(xué)生樹立正確的自然生命觀，提高他們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和崇敬。
2.幫助學(xué)生熱愛(ài)自然，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，提高關(guān)愛(ài)其他生命、維護(hù)生命的思想覺(jué)悟。
【教學(xué)重點(diǎn)】
多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界
【教學(xué)難點(diǎn)】
生命之間需要互相關(guān)愛(ài)
【資源分析】
(一)學(xué)情分析
初中階段的新生的心靈還是比較單純的，但未能真正形成自己的思想體系，特別農(nóng)村學(xué)生，對(duì)于外面的世界并不是十分了解，也許在過(guò)去生活不時(shí)常出現(xiàn)不珍惜生命、甚至糟蹋生命的行為，因此必須通過(guò)本課本框題的學(xué)習(xí)幫助他們初步樹立正確的生命觀和自然觀。
現(xiàn)在很多學(xué)生受到百般呵護(hù)，缺少對(duì)周圍生命的關(guān)愛(ài)，甚至以摧殘其他生命體特別是身邊的花草樹木為榮，其根源在于對(duì)生命教育的輕視。如云南大學(xué)生馬加爵草菅人命的悲慘事件。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生在交流中受到觸動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的豐富與意義，關(guān)愛(ài)其他生命。
(二)教材分析
本框題從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀念出發(fā)，啟發(fā)、引導(dǎo)我們?yōu)榱巳祟惖拈L(zhǎng)遠(yuǎn)利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)、覺(jué)悟及相應(yīng)的行為習(xí)慣。
(三)教學(xué)資源分析
學(xué)校內(nèi)生物資源、學(xué)生實(shí)際情況、網(wǎng)絡(luò)資源等。
【教學(xué)方法】
多媒體教學(xué)、情景創(chuàng)設(shè)法、講解法、探討法。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【設(shè)計(jì)思想】
通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分明白世界的精彩和繽紛原來(lái)是離不開各種生命的點(diǎn)綴，生命的多樣性使世界變得更加美麗，通過(guò)學(xué)生在收集圖片、分析圖片、探討一些反面的例子的過(guò)程中，逐步形成正確的生命認(rèn)識(shí)。
【課型】新授課
內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生
一、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界討論課本上的兩張彩圖-----《萬(wàn)類霜天競(jìng)自由》和《干涸的世界》。思考：這兩圖的對(duì)比讓你有何感受?沒(méi)有生命的世界會(huì)是什么樣的?你有什么感想?
課前已經(jīng)布置了小組任務(wù)，搜集校園內(nèi)有關(guān)生命體的實(shí)物或圖片。各小組代表展示活動(dòng)成果，并作簡(jiǎn)單介紹。
提問(wèn)：地球上的生物都具有頑強(qiáng)的生命力，你更喜歡哪些?為什么?
(讓學(xué)生充分發(fā)言，并做對(duì)比歸納。)說(shuō)一說(shuō)：
自己喜歡的生物及理由。
小結(jié)
銜接大家的展示，讓我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，地球上的生命豐富多彩，而人類是自然界的一部分，如何與其他生命相處呢?下面來(lái)看看兩個(gè)截然不同的故事。
二、生命需要相互關(guān)愛(ài)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P25上的小月的故事。
播放MTV《一個(gè)真實(shí)的故事》。
小結(jié)：若想生活在豐富多彩的世界里，需要每個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。
但是，由于人為的破壞，地球已是傷痕累累，我們來(lái)看看目前地球上的珍稀物種情況和環(huán)境情況。
小結(jié)：人類破壞賴以生存的生態(tài)環(huán)境，即毀滅自己，最終將受到大自然的懲罰.討論：主人公徐秀娟與課本的小月相比，誰(shuí)真正愛(ài)動(dòng)物?
課后實(shí)踐：飼養(yǎng)一種生命體。
1、幾年前人們?yōu)E吃果子貍，引致可怕的“非典型肺炎”。
(每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，物種的損失會(huì)引致人類的貧困)
2、從數(shù)據(jù)上分析沙塵暴的原因以及危害。
每年6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日，呼吁學(xué)生：保護(hù)環(huán)境，從我做起!從投影《另一份“辛德勒”名單》中意識(shí)到保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物的重要性。
給學(xué)生展示一個(gè)簡(jiǎn)單的生物知識(shí)——田間生物鏈，證明生物之間的依存關(guān)系，讓學(xué)生明白每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值。
根據(jù)自己所知，再列舉一些此類例子。(如臭氧層的空洞，水污染等)
對(duì)照投影《保護(hù)環(huán)境隨手可做的幾件事》，平時(shí)付諸實(shí)踐。
總結(jié)
歸納多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，生命之間需要相互關(guān)愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，地球就變成美麗的世界!齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
【教學(xué)過(guò)程】
【板書設(shè)計(jì)】
世界因生命而精彩
多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1.地球的生命無(wú)比豐富多樣
2.生命是地球上最珍貴的財(cái)富
生命需要互相關(guān)愛(ài)1.生命具有多樣性
2.生命需要互相關(guān)愛(ài)照顧
3.每種生命都有其存在的意義與價(jià)值
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