最新識字的教學設計

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　　[教學要求]

　　1、學會本課生字及由這些生字組成的詞語。

　　2、初步認識常見的體育運動項目。

　　[教學時間]

　　一、揭示課題今天，我們再來學習一篇歸類識字課文，是和體育有關的。

　　板書：識字2 識字2教案教學設計精品之3

　　二、看圖，讀韻文

　　1、小朋友們觀察書上的圖，看看有哪些運動項目，哪些是你了解的，哪些是你還不太了解的？

　　2、讀韻文。要求：看清音節(jié)，讀準字音。

　　3、圖文結合，理解詞義這些運動項目中哪些是你熟悉的，比較了解的，請?zhí)岢鰜恚?/p>

　　4、根據學生回答，相機出示：籃球足球排球跳高跳遠游泳射擊登山足球的足就是指什么?排為什么是提手旁?游泳為什么都是三點水旁?

　　三、借助拼音，讀準字音

　　1、學生自由認讀。

　　2、反饋檢查。帶拼音認讀，檢查是否讀準字音，去拼音認讀，檢查是否記住了字音。

　　四、識記字形，指導書寫

　　1、給球、足、射、擊找朋友。

　　2、記憶足、射、登的筆順。

　　3．反饋足、射的筆順。

　　4．學生描紅書中田字格里的生字，播放輕音樂。

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