八年級上冊《觀潮》教學(xué)設(shè)計
八年級上冊《觀潮》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目的】
�。�、讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。
�。病⒄w把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。
�。场⑵纷x賞析文章，感受其自然美、人情美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
目標(biāo)１。
【教學(xué)難點(diǎn)】
作者映襯手法天衣無縫的運(yùn)用。
【教學(xué)時間】
一課時。
【教學(xué)過程】
１、導(dǎo)入新課：
詩仙在《將進(jìn)酒》中說：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。中國有句俗語叫水到東海不回頭�？慑X塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東�；靥四锛�，她回來時，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。
錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛。現(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。
�。病⒄J(rèn)讀：
�、� 讀準(zhǔn)字音。
艨（ ） 艟（ ） 倏（ ） 泅（ ） 舸（ ） 雉（ ）
溯（ ） 僦（ ） 綺（ ） 溢（ ）
�、� 讀懂詞義：
① 同義詞釋義聯(lián)讀。
略：略不相睹（ ） 略不沾濕（ ）
雖：雖席地不容閑也（ ） 雖我之死，有子存焉（ ）
皆：皆披發(fā)紋身（ ） 皆出酒食（ ）
既而：既而漸進(jìn)（ ） 既而兒醒（ ）
�、� 生詞釋義點(diǎn)讀。
珠翠羅綺溢目 ________________
倏爾黃煙四起 _____________
方其遠(yuǎn)出海門 ________________
�、� 通讀句子，指出其修辭方法。
A、出沒于鯨波萬仞中（ ） B、海涌銀為郭，江橫玉系腰（ ）
�。�、 研讀：
�、� 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法，分別寫了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按自然美和人情美的板塊，將文章分為兩部分，第一段自然美，第２～４段人情美。從正面描寫和側(cè)面烘托的角度，可將文章分為兩層，第１～３段正面描寫，第４段側(cè)面烘托。
�、� 第４段在文中的作用是：以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美。
４、賞讀：
�、� 方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機(jī)雄豪。
寫漲潮，由遠(yuǎn)而近，順勢而下，挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法，寫盡了大海的威儀和氣派。對潮水從形、色、聲、勢四個角度進(jìn)行描繪，如：僅如銀線寫其形；玉城雪嶺狀其色；大聲如雷霆描其聲；際天而來震撼激射吞天沃日繪其勢。
�、� 艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分和五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如屢平地。倏爾黃煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。
寫參演船艙之多的句子是：_________________________________
寫陣勢變化多端的句子是: _________________________________
寫演練技藝之高的句子是:_________________________________
寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:________________________________
寫靜的句子是：_________________________________
寫動的句子是：_________________________________
５、亮點(diǎn)探究：
�、� 《觀潮》第一句說：浙江之潮，天下之偉觀也。這句話在文中有什么作用？
點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。
�、� 作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在潮上，立足點(diǎn)在觀上，作者是從哪些方面寫觀潮的？
點(diǎn)撥：作者從四個方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之技，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫潮來之狀，演兵之威是散文精彩的一筆，作者生動地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景。弄潮之技更讓觀眾大開眼界。披發(fā)文身寫弄潮兒的外形，溯迎而上寫弄潮兒的猛勇，出沒于鯨波萬仞寫弄潮兒的矯��； 騰身百變，而旗尾略不沾濕寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)觀潮之盛的語句是江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途。作者以十余里的路途之長表現(xiàn)觀潮場面之大，盛況空前；以車馬塞途寫看客之多；以雖席地不容閑也寫觀潮人擁擠之極。
�、� 渲染，烘托和對比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法，請各找出一個例句，說說它的作用。
點(diǎn)撥：大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機(jī)雄豪。是渲染錢塘江大潮的偉觀，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱襯托，映襯，如飲食百物皆倍穹于常時是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕是對比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。
�、� 試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語，說說它們的妙處。
點(diǎn)撥：吞天沃日動詞吞沃極有氣勢。倏爾一詞表現(xiàn)了水軍動作神速。動詞披文持爭鼓迎上出沒騰 變沾的連用，寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了動態(tài)美。雖席地不容閑也的也是用來加強(qiáng)肯定語氣的助詞，強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。
６、背讀。
【課堂練習(xí)】
�。�、讀，背。
�。病⒄n后習(xí)題。
【板書設(shè)計】
觀潮
周 密
漲潮 （狀） 情
水戰(zhàn) （威） 景
弄潮 （技） 交
觀潮 （盛） 融
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