四年級語文第二學(xué)期第六周周末練習(xí)題
四年級語文第六周周末試卷
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一、看拼音、寫詞語。
zhēn chá bǔ zhuō lǚ yóu biǎn fú hǎi ōu chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐ tú mǐn ruì shā tān qīnɡlǎng jiē kāi yíngguāngpíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比較組詞:
蠅( ) 維( ) 嘲( ) 揭( )
繩( ) 難( ) 潮( ) 渴( )
二、寫出下面詞語的近義詞。
聰明—( ) 前往—( ) 年老—( ) 保護(hù)—( )
三、照例子,在括號里填上合適的詞語。
森林( 茂密 ) 土地( ) 結(jié)構(gòu)( ) 氣候( )
陽光( ) 雨水( ) 空氣( ) 苦難( )
四、根據(jù)意思寫詞語并選擇一個或兩個詞語寫句子。
(1)爭著向前。唯恐落后,形容非常積極。( )
(2)像游魚那樣一個接一個地出去。( )
(3) 形容做法非常愚蠢。( )
(4)形容呼吸非常急促的樣子。( )
五、我會寫農(nóng)業(yè)或氣候方面的諺語。
1、( )
2、( )
3、( )
4、( )
5、( )
6、( )
六、閱讀《》,填空。
- 雷達(dá)的無線電波就好像是蝙蝠的( )。
- 雷達(dá)的天線就好像是蝙蝠的( )。
- 雷達(dá)的熒光屏就好像是蝙蝠的( )。
七、閱讀下面短文,完成練習(xí)。
一件小事的震動
八月的一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶,我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才12歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放到籠子里,而那件事發(fā)生后,我這種興致被拋得無影無蹤了。
我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。
那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。
我當(dāng)機(jī)立斷,決心捕捉一只畫眉鳥,放到我的籠子里,讓她為我一人歌唱。
果然,我成功了。她先是拍打著翅膀,在;籠中飛來撲去,十分恐懼。但后來,她安靜下來,承認(rèn)了這個新家。站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天,她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。
畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去 當(dāng)然 畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多 看來 這是件皆大歡喜的好事情
接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。我對此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事情,我想我的小鳥不是已經(jīng)得到了精心的照料嗎?
那時,正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來看望家父,在我家小住。我把小鳥那可怕的厄運告訴了他。聽后,他做了精辟的解釋:“當(dāng)一只母美洲畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)了籠子后,就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅,她似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些!
從此以后,我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求,而這種追求無疑是值得肯定的。
1、 按短文填寫詞語,讀一讀。
色彩( ) 不由( ) 無( )無( ) ( )絕倫
喜從( ) 皆大( ) 無( )無( ) ( )不解
2、 給畫 的句子加上標(biāo)點。
3、 寫出“色彩斑斕”的近義詞:( )
4、“迷惑不解”的意思是( ),文中令作者迷惑不解的事情是 ( )
5、聯(lián)系上下文,回答問題。
幾乎世界上所有的媽媽都無私地疼愛著自己的孩子,而小畫眉的媽媽卻喂小畫眉足以致死的毒梅。這種做法,你覺得殘忍嗎?想象一下,當(dāng)畫眉媽媽看著小畫眉把食物一口一口地吞咽下去時,媽媽的心里會想些什么?想象一下,再寫下來。
6、課外內(nèi)容延伸(動物的自救方法)。
壁虎在遇到危險時會自斷尾巴逃走,讓敵人誤以為它死了
當(dāng)螞蚱被捉住時,為了逃命,它會斷掉大腿,只留一條腿跳著逃跑;
蟹的腿上有折斷線,若腿被抓住,也會收緊腿上折斷線肌肉,棄腿而逃,過后再長出新腿;蜥蝎是一種爬行動物,它的尾巴又細(xì)又長,一旦被抓住,它就會斷掉尾巴以迷惑敵人,從而乘機(jī)逃脫.
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