四年級語文期末試卷及答案

時(shí)間：2022-06-12 20:27:03

蘇教版四年級語文期末試卷及答案

2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文期末試卷

蘇教版四年級語文期末試卷及答案

班級學(xué)號姓名

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得分

一、請你把這段話抄寫在下面的格子里，要注意格式哦。（5%）

那些病重的船員為了不拖累大家，對哥倫布說：“船長，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)�！备鐐惒监咧蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭……

二、看拼音，寫詞語。（12%）

zhī ēn tú bào xī xī xiānɡ ɡuān fú àn chénɡ jì

（）（）（）（）

xínɡ yǐnɡ bù lí wán hǎo wú sǔn kuài jié quē fá

（）（）（）（）

三、填一填。(3%)

1．書猶藥也，。

2．言必行，。

3．，名譽(yù)失去難挽回。

四、對對子，寫春聯(lián)。（7%）

1．對對子：(3%)

六畜興旺對（）新桃對（）國泰民安對（）

2．你記得哪些春聯(lián)？能不能按照提示寫一寫？(4%)

(1)展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：

，。

(2)表達(dá)人們對新年的美好祝愿：

，。

五、按課文內(nèi)容填空。(22%)

每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便

，，籠罩著。樹木。漸漸地，、模糊了。這蒸騰的霧氣，，，給、鍍上了白銀。最初，逐漸，最后。(6.5%)

2．“千山鳥飛絕， �！笔枪旁� 《》中的一句，其中“絕”的意思是。

讀過這首詩，你仿佛看到的情景。(3%)

3．本冊教材中有一首古詩描寫了過年的時(shí)候的畫面，這首詩是《》，你會寫嗎？

，。

，。 (2.5%)

4．“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)， �！彼抉R光從小勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，終于編成了史學(xué)巨著《》，用一個(gè)四字成語來形容司馬光：。在三年時(shí)間中勵(lì)志學(xué)畫，潛心臨摹，最后以優(yōu)異的成績通過了巴黎高等美術(shù)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，震驚了外國學(xué)生。(2%)

你能找一句名言或者課文中的句子來概括他們是如何勤奮刻苦，用汗水和辛勞獲取成功的嗎？寫下來吧：

(1%)

5．我打算把我的壓歲錢，因?yàn)? 。(2%)

6．這次踢毽子比賽中，馬小麗同學(xué)得了個(gè)人一等獎(jiǎng)，為班級贏得了一張獎(jiǎng)

狀，你會這樣稱贊她：

“ �！�(2%)

7．本冊語文書中我們認(rèn)識了很多有趣的動(dòng)物，根據(jù)課文的描寫介紹一下它們：的金絲猴，的大熊貓，的小熊貓，的羚羊，的老牛，的駿馬……我們應(yīng)該牢記要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽。(3%)

六、閱讀題。(21%)

（一）

瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

1．畫線部分前半句寫了珍珠鳥的，后半句寫了珍珠鳥的。（2%）

2．從這句話中我們能看出作者什么樣的感情呢？（2%）

（二）春筍

1．我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍。

2．春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。“滴答——滴答——”小水珠滾落在地上，滲進(jìn)土里，地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚力量。

3．嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍（撥拔）地而起啦！瞧漫坡遍地密密麻麻一個(gè)個(gè)像尖錐似的披著淡綠的嫩衣在春風(fēng)中微笑在春雨中沐浴

4．啊，春筍生得多么頑強(qiáng)呀！春雷一動(dòng)就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它嫩生生的，春筍渾身可充滿了活力，春筍比鋼釬更剛強(qiáng)，春筍比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住春筍向上的生機(jī)。

5．啊，春筍長得多歡暢�。∮柟�，吸著雨露，一個(gè)勁兒地拔節(jié)，“叭叭叭”，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)……你追我趕，（競竟）爭著向上。山泉丁冬為它們伴奏，鳥雀歡歌為它們歌唱，小花舒瓣對它們歡笑，松柏婆婆給它們鼓掌：長吧，長吧！高高的藍(lán)天多（廣寬）闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻(xiàn)。

1．在文中括號中選擇正確的字打“√”。(3%)

2．修改第4自然段結(jié)尾處畫“ ”的句子。(2%)

3．請?jiān)谖闹小? ”處加上標(biāo)點(diǎn)。(3%)

4．第4小節(jié)中許多動(dòng)詞表現(xiàn)出春筍頑強(qiáng)生長的過程，請?jiān)谶@些動(dòng)詞下面加上 “●”。(3%)

5．用“ ”畫出文中一處比喻句，這個(gè)句子把比作。（3%）

6．課文最后一個(gè)自然段運(yùn)用了的手法寫春筍。(1%)

7．你喜歡春筍嗎？為什么？(2%)

七、作文。（30%）

同學(xué)們，你使用過電腦嗎？電腦是由哪些部分組成的？它給你的學(xué)習(xí)和生活帶來怎樣的幫助呢？請寫一封信告訴遠(yuǎn)方的親朋好友，通過一兩件事情來介紹電腦的作用。

答案：

二、知恩圖報(bào) 息息相關(guān) 伏案成績形影不離完好無損快捷缺乏

三、1、善讀可以醫(yī)愚

２、行必果

３、黃金失去可再得

六1．每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。(6.5%)

2．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 �！笔枪旁� 《江雪》中的一句，其中“絕”的意思是絕跡，不存在。

讀過這首詩，你仿佛看到高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般地沉寂的情景。(3%)

3．本冊教材中有一首古詩描寫了過年的時(shí)候的畫面，這首詩是《元日》，你會寫嗎？

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶tongtong日，總把新桃換舊符。 (2.5%)

4．“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”司馬光從小勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》，用一個(gè)四字成語來形容司馬光：。在三年時(shí)間中勵(lì)志學(xué)畫，潛心臨摹，最后以優(yōu)異的成績通過了巴黎高等美術(shù)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，震驚了外國學(xué)生。(2%)

7．本冊語文書中我們認(rèn)識了很多有趣的動(dòng)物，根據(jù)課文的描寫介紹一下它們：的金絲猴，憨態(tài)可掬的大熊貓，行動(dòng)敏捷的小熊貓，善于奔跑的羚羊，的老牛，驃悍強(qiáng)壯（或者腿粗如樁等）的駿馬……我們應(yīng)該牢記要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽。(3%)

七、（一）1、顏色、形態(tài)

2、喜愛珍珠鳥等情感

（二）1、拔廣競

2、“春筍”二字重復(fù)

3、，，，，，。

4、沖破蹦頂開冒竄過鉆

5、春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。

雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。

“滴答——滴答——”小水珠滾落在地上，滲進(jìn)土里，地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚力量。

等

6、擬人

7、略