吳興區(qū)2013年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案
四年級(jí)語(yǔ)文試卷
學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：
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（考試時(shí)間：80分鐘） 2013.01
題次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 卷面 （2分） | 總分 |
得分 |
基礎(chǔ)知識(shí)（38分）
一、我會(huì)正確拼寫，把字寫端正、勻稱。（9分）
chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi
（ ） ( ) ( ) ( )
xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù
( ) ( ) ( )
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。（4分）
暫時(shí)（zàn zhàn） 骨髓(suí suǐ)
盡職(jìn jìnɡ) 傾斜(qīnɡ qǐnɡ)
干（燥 躁） （歷 厲）害
不（費(fèi) 廢）工夫 （豪 毫）不可惜
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語(yǔ)。（7分）
筋（ ）力（ ） （ ）然（ ）悟 神態(tài)（ ）（ ）
（ ）枝（ ）葉 （ ）（ ）無事 清波（ ）（ ）
你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫兩個(gè)嗎？
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）
1．《鳥的天堂》的作者是（ ）
A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅
2．下面哪則故事不是選自《格林童話》。（ ）
A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣火柴的小女孩》 D《小紅帽》
3．“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝？（ ）
A蘇州滄浪亭 B濟(jì)南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓
4．蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)，詩(shī)題中的“題”是什么意思？（ ）
A題目 B書寫，題寫 C吟誦 D 想象
五、我會(huì)照樣子或按要求寫句子。（6分）
1．在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。（縮句）
2．看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。（修改病句）
3．例：跑步比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）
1．業(yè)精于勤， ；行成于思， 。（韓愈）
2．那些葉子綠得 ，看著 。葉尖 ，
在墻上 ，沒有 的，也不留一點(diǎn)兒 。
3．在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“ ， �！�
這兩句詩(shī)來形容。這兩句詩(shī)出自 朝詩(shī)人 的筆下，詩(shī)題是
。
4．本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《 》告訴我們的；“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤計(jì)劃”是成語(yǔ)故事《 》告訴我們的；我們還知道了周恩來從小就立志 。
閱讀理解（30分）
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
（一）搭石（12分）
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
1．請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
唯獨(dú)（ ） 譴責(zé)（ ） 平衡（ ）
3．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（2分）
（1）配合得恰當(dāng)而且有順序。 （ ）
（2）人的姿態(tài)優(yōu)美。 （ ）
4．這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標(biāo)出。（2分）
5．讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的 的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的；再寫
的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的；最后寫
的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的。（3分）
（二）一路花香（18分）
印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說：“我想向你道歉。”挑水工問：“為什么呢？”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒�！�
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃�。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”
1．比一比，組詞。（4分）
歉（ ） 縫（ �。� 慚（ ） 灌（ �。�
謙（ �。� 逢（ �。� 漸（ �。� 罐（ ）
2．請(qǐng)從文中找出一句反問句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。（2分）
3．給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
4．“完好無損”的“損”用音序查字法查 ，再查音節(jié) ，用部首查字法查 部，共 畫。在字典中有以下解釋：①減少；②破損、損傷；③ 刻��；④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應(yīng)取第 種解釋，“完好無損”的意思是 。（4分）
5．那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次？它為什么向挑水工道歉？（2分）
6．文中分別出現(xiàn)了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說什么呢？（3分）
習(xí)作表達(dá)（30分）
八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。（不少于300字）
1．生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話；當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感。
2．話說唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙�？墒窃谔鞂m的日子可沒有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢？請(qǐng)你們展開豐富的想象，來當(dāng)一回小編劇吧！
四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案
一、我會(huì)正確拼寫，把字寫端正、勻稱。
重疊覆蓋任憑堡壘襲擊耀武揚(yáng)威騰云駕霧錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。
Zàn suǐ jìn qīnɡ 燥厲費(fèi)毫錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語(yǔ)。
筋疲力盡恍然大悟神態(tài)自若枯枝敗葉平安無事清波漾漾
錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分
ABCC：千里迢迢 銀光閃閃 波光粼粼 錯(cuò)一個(gè)扣0.5分
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。
B C D B 錯(cuò)一個(gè)扣1分
五、我會(huì)照樣子或按要求寫句子。
1.長(zhǎng)勢(shì)喜人。
2.我看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。（或者別的人物都可以）
看了這則故事后，我受到了深刻的啟發(fā)。
3.昆明湖靜得像一面鏡子�？罩酗h著的雪花，像是柳絮在飛舞。錯(cuò)一句扣2分。錯(cuò)別字酌情扣分。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.荒于嬉 毀于隨
2.那么新鮮 非常舒服 一順兒朝下 鋪得那么均勻 重疊起來 空隙
3.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 宋 陸游 《游山西村》
4.《巨人的花園》 《胸有成竹》 為中華之崛起而讀書
一個(gè)空格0.5分 錯(cuò)別字酌情扣分
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
（一）搭石
1.如果 就 1分
2.唯一 、只有 斥責(zé) 、責(zé)備 平穩(wěn)、平均 每個(gè)括號(hào)1分
3.協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 每個(gè)空格1分
4.搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。1分
5.動(dòng)作的美 協(xié)調(diào)有序 聲音的美 踏踏 倒影的美 人影綽綽
每個(gè)空格0.5分
（二）一路花香
1.略 0.5分一格
2.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？
改成：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。
3.“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)�！逼扑薮鸬�。
三個(gè)空格扣1分
4.S sun 扌10畫 ② 很完整、完好無缺,沒有一點(diǎn)兒損壞或殘缺
前面四個(gè)空格0.5分一格，后面兩個(gè)空格1分一格。
5.答：破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因?yàn)槠茡p的水罐認(rèn)為挑水工盡了全力，到達(dá)目的地時(shí)也只剩下半罐水，覺得自己很對(duì)不起挑水工，所以它向挑水工道歉。
6.答：我想對(duì)“完好無損的水罐“說：“你只是在盡自己的義務(wù)而已，千萬別這么驕傲，驕傲使人落后�！蔽蚁雽�(duì)“破損的水罐“說：“你千萬別看不起自己，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的作用，瞧，你后來不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎？”我想對(duì)“挑水工”說：“你沒有因?yàn)樗奁屏硕床黄鹚�，反而發(fā)掘了它的用處，讓它發(fā)揮出自己最大的作用。你真是了不起��！我要好好向你學(xué)習(xí)！”
八、習(xí)作表達(dá)
27分—30分為優(yōu)秀；24分—26為良好；18分—23分為合格；
優(yōu)秀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整、美觀；語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
良好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡相對(duì)工整、美觀；語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；內(nèi)容相對(duì)具體，能圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng)；能合理地分段寫作；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
合格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡欠工整。寫作文題目；語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
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