《走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計
《走進(jìn)信息世界》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.了解信息傳遞方式的變化以及對人們生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。
2.了解現(xiàn)代信息傳播的主要方式,能正確使用媒體,學(xué)會選擇信息,趨利避害。
3.逐步學(xué)會搜集信息,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息、運(yùn)用信息的好習(xí)慣。
4.初步學(xué)會根據(jù)目的搜集和處理信息,學(xué)寫簡單的研究報告。
5.認(rèn)識生字。
課時安排
10課時
教學(xué)過程
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
瀏覽整組教材,明確本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo),制定活動計劃。
一、揭示主題,激發(fā)興趣
1.師生共同回憶五年級時進(jìn)行過的“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
。1)歷數(shù)開展過的活動。
。2)說說在活動中感覺最快樂或最難忘的事。
(3)談?wù)勯_展綜合性學(xué)習(xí)要注意的事項。
2.揭示主題。從今天開始,我們要開展一次新的綜合性學(xué)習(xí)──走進(jìn)信息世界。
。1)說說對“信息世界”的了解。
。2)談?wù)勀銓@次綜合性學(xué)習(xí)的期待,或者說你希望在這次活動中能開展哪些活動。
教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法,盡可能的納入到即將制定的活動計劃中去。
二、瀏覽教材,交流感受
1.自由瀏覽整組教材,感興趣的地方可以讀得仔細(xì)一些。
2.交流瀏覽教材后的感受。
。1)瀏覽了教材,你知道了一些什么?
(2)你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問?
。3)你認(rèn)為這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展哪些活動?
教師要注意傾聽,特別是學(xué)生的困惑、疑問和活動建議,這些要成為最終的活動的計劃的有機(jī)組成部分。
三、分組討論,制定計劃
1.重點閱讀:單元導(dǎo)語、兩個活動建議以及最后的結(jié)語。
(1)自由閱讀,你認(rèn)為有價值的可以畫下來。
(2)課堂交流:單元導(dǎo)語、兩個活動建議以及最后的結(jié)語給了我們哪些啟發(fā)?
2.根據(jù)“自由組合,適當(dāng)調(diào)整”的原則,組成3到5人的學(xué)習(xí)小組。
3.分組制定本次綜合性學(xué)習(xí)的活動計劃。
。1)組內(nèi)充分討論:想開展哪些活動?可以開展哪些活動?
。2)組內(nèi)達(dá)成共識,填寫活動計劃表。
___________小組:“走進(jìn)信息世界”活動計劃
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