滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木棉樹(shù)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)
滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木棉樹(shù)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、能借助拼音讀準(zhǔn)字音，并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)漢字10個(gè)。
2、能正確朗讀課文，注意讀準(zhǔn)多音字的字音。
3、能根據(jù)課文和圖片內(nèi)容展開(kāi)想象，木棉樹(shù)長(zhǎng)大以后，小動(dòng)物們會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么。
4、描寫(xiě)“努、力、受、愛(ài)”4個(gè)字。
5、懂得要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、出示木棉樹(shù)的圖片，提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么樹(shù)嗎？（木棉樹(shù)）
2、木棉樹(shù)的種子要離開(kāi)媽媽了，讓我們一起來(lái)為它送行吧！揭示課題。
二、朗讀課文，整體感知
1、輕聲讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、想想：木棉樹(shù)媽媽對(duì)種子說(shuō)了些什么？
3、出示句子，請(qǐng)學(xué)生自學(xué)生字。交流你是怎么記住它們的？
4、指導(dǎo)朗讀：自由讀——指名讀——齊讀
三、學(xué)習(xí)課文2——4小節(jié)
1、木棉樹(shù)的種子離開(kāi)媽媽后，遇到了什么困難，它記住媽媽的話了嗎？它是怎么做的？
2、小組交流
木棉樹(shù)遇到的困難是：泥土里很黑，他感到有些害怕�？墒撬肫饗寢尩脑�，它努力向上頂，很快就長(zhǎng)成了小木棉樹(shù)。
3、指導(dǎo)朗讀
4、嘗試背誦課文
5、學(xué)習(xí)課文第5小節(jié)
1）自讀課文第5小節(jié)，思考：小木棉樹(shù)長(zhǎng)大后怎樣了？
2）小組交流，抽生回答。
3)學(xué)習(xí)生字，受。
4)指導(dǎo)朗讀
四、復(fù)習(xí)拓展
說(shuō)話練習(xí)，想一想，小動(dòng)物們看見(jiàn)枝葉繁茂的小木棉樹(shù)會(huì)怎么說(shuō)？
小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“——————�！�
小蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“——————。”
五、寫(xiě)字指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)“努、愛(ài)”
【滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木棉樹(shù)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
滬教版一年級(jí)語(yǔ)文《木棉樹(shù)的種子》教學(xué)設(shè)計(jì)07-19
滬教版語(yǔ)文春的消息的教學(xué)設(shè)計(jì)06-13
《鸕鶿》滬教版教學(xué)設(shè)計(jì)06-10
《語(yǔ)文快樂(lè)宮2》滬教版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)06-10
滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文快樂(lè)宮6教學(xué)設(shè)計(jì)06-10
滬教版《小毛蟲(chóng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-10