小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題
小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)題
班級(jí) 姓名 等級(jí)
一、看誰寫得最正確、最規(guī)范。
zhuānɡ shì shuài lǐnɡ xún mì shùn xù tiān gāo dì kuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé xié hé xié zhào lì gēnɡ yún liáo kuò wú yín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、仔細(xì)觀察再組詞。
眠( ) 幸( ) 賽( ) 般( ) 冠( ) 眼( ) 辛( ) 塞( ) 搬( ) 寇( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
績(jī) A．把麻搓成絲或繩 B．功業(yè)、成果
（1）晝出耘田夜績(jī)麻（ ） （2）成績(jī) （ ）
傍 A．靠近 B．臨近
�。�1）傍晚 （ ） （2）也傍桑陰學(xué)種瓜（ ）
川 A．河流 B．平地
�。�1）綠遍山原白滿川（ ） （2）川流不息（ ）
名 A． 名字，名稱。B．出名，有名。C．說出。D．量詞，用于人。
( 1 )莫名其妙( ) ( 2 )舉世聞名
四、按要求做題。
1．將下面的詞語補(bǔ)充完整。
月明( )( ) 膘肥( )( ) 悠然( )( ) 芽孢( )( )
鵝黃( )( ) ( )( )遠(yuǎn)眺 ( )( )相間 此起( )( )
2．按要求寫成語。
①含有一對(duì)反義詞的：
②形容高興、快樂的：
③形容風(fēng)景優(yōu)美的：
五、幫下面的關(guān)聯(lián)詞語找到最合適的伙伴，并選擇一個(gè)造句。
雖然……但…… 倘若……那么…… 即使……也…… 不論……都……
1.他們的屋后( )有一條小河，( )在橋旁樹下會(huì)見到一群鴨子在戲水覓食。
2.鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
3.我家( )住著小小的房屋，( )總愛在屋前搭一瓜架。
4. ( )附近的石頭上有婦女在搗衣，他們( )從不吃驚。
。
六、按要求改寫句子。
1.補(bǔ)充句子。河水真清呀， 。
2.①秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里唱起歌來。
②秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里叫起來。
我喜歡第 句，我知道這是 寫法，這樣寫的好處是 。
3.遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒�？s句： 。
4.依照例句，展開想象，把下列句子補(bǔ)充完整。
例：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。
①生活里沒有書籍， 。
②生活里沒有書籍， 。
七、快樂積累，快樂展示。
① ，夜靜春山空。 ② ，春江水暖鴨先知。③采菊東籬下， 。 ④ 獨(dú)出前門望野田， 。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 在夏天的傍晚出去散步， 會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。
他們把桌椅飯菜搬到門前， 地吃起來。 ，
，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，會(huì)成了一幅 。
2.青箬笠，綠蓑衣， 。節(jié)選自《 》，作者是
朝詩人 。表現(xiàn)了漁夫 的生活情趣。
3. ，子規(guī)聲里雨如煙。節(jié)選自宋朝詩人 的《 》。想象城市中四月的樹木有什么變化？試著補(bǔ)充完整。
城市中的四月，樹木像 。
九、課文精彩回放。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了�！�
1．這一段主要寫了 。
2．作者主要抓住了瓜棚的 ，寫出了瓜棚的景觀。
3．作者把鄉(xiāng)下人家屋前的瓜棚與高樓門前的石獅子、旗桿作對(duì)比的目的是
。
4．你覺得鄉(xiāng)下人家的生活怎樣？不管你是城市孩子還是農(nóng)村孩子，請(qǐng)拿起
筆用優(yōu)美的語言來夸夸自己的家鄉(xiāng)。
十、閱讀天地。
小院秋色
秋風(fēng)刮過之后，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去“沙沙”作響，小院的秋意更濃了。
花壇里菊花開了，白里透黃的花瓣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗妍，開得滿院都是。在紅艷艷的一串紅和紫色雞冠的襯托下顯得格外美麗。
最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。那一個(gè)個(gè)石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲，可媽媽使勁拉著它們不放。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛的一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽。“饞蟲”驅(qū)使你摘下一個(gè)嘗嘗，甜甜的，酸酸的，讓你吃了還想吃。
多有趣呀！我多么想把秋天永遠(yuǎn)留在小院里，讓小院永遠(yuǎn)這樣美麗。
1.照樣子，寫詞語。
一朵朵 一簇簇
白里透紅 白里透黃
2.寫出下列詞語的近義詞。
頑皮——（ ） 誘人——（ ）
3.作者寫小院秋色重點(diǎn)寫了 和 �！白钜俗⒛康氖菈叺哪强檬駱��！边@句話在文中起到 左右。第3自然段描寫了石榴的
、 和 。
4.用“ ”在文中畫出一個(gè)比喻句；用“ ”標(biāo)出一個(gè)擬人句。
十、習(xí)作。
任選一題
1．鄉(xiāng)村風(fēng)景詩情畫意，鄉(xiāng)村生活令人向往，把你看到的、聽到的或想到的寫下來�？梢詫戯L(fēng)景、人或事，題目可以自己確定。要表達(dá)清楚，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美的詩句要喲！
2．題目： 真
要求：先把題目補(bǔ)充完整，如校園真美麗、秋天的景色真迷人、我真棒、媽媽真辛苦、這件事真感人……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫好一篇文章。
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