語文課文《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)
語文課文《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)地特點(diǎn),學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語意義地方法。
2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語。滴水穿石的啟示-教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒
3、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料,知道古今中外凡成就事業(yè)的人,都離不開滴水穿石的精神,懂得要實(shí)現(xiàn)美好的理想,就要做到目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢。
教學(xué)重難點(diǎn):
有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)課文所闡述的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影片
擬定課時(shí):
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)生字詞,讀通課文,感知課文大意。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
1、談話:同學(xué)們,我們你們知道嗎?在我國安徽廣德太極洞有一奇觀:一塊狀如臥兔的石頭,正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞,不可思議的是這個(gè)洞是被水滴成了,真可謂滴水穿石。(板書:滴水穿石)
2、提問:這一奇觀給予我們什么啟示呢?(補(bǔ)題:的啟示)
二、初讀課文,感知課文大意。
1、自由讀課文。讀準(zhǔn)字音,讀通句子,圈畫不理解的詞語。師巡視指導(dǎo)。
2、指名逐節(jié)朗讀課文,隨錯(cuò)隨糾。
重點(diǎn)注意:鍥、琢、孜、熾、給予
3、提出不理解的詞語。師生共同解決。
三、理清課文脈絡(luò)。
1、說說滴水穿石給予我們什么啟示?指名回答。
2、課文又是如何證明這一觀點(diǎn)的?學(xué)生討論交流。
3、自行分段。
4、指名回答,并說說自己的看法。
5、共同評(píng)議。
四、學(xué)習(xí)第一段(1-2自然段)。
1、提問:徽廣德太極洞內(nèi)這一光滑圓潤(rùn)的小洞是怎么形成的呢?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀1、2兩節(jié),找出答案。
2、指名回答。
3、師述:我們知道水滴的力量是微不足道的,然而太極洞內(nèi)這塊狀如臥兔的石頭正中卻形成了一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞,關(guān)鍵是什么?
4、指名回答。(總結(jié)板書:目標(biāo)專一 持之以恒)
5、師述:正是因?yàn)樗文繕?biāo)專一、持之以恒,所以滴穿石頭,成為太極洞內(nèi)的一大奇觀。/article/那應(yīng)如何讀這兩節(jié)?
6學(xué)生練讀。
7、指名讀(師隨機(jī)指導(dǎo))
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