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        大班韻律活動(dòng)殺雞宰鴨教案

        時(shí)間:2024-10-13 07:30:45

        大班韻律活動(dòng)殺雞宰鴨教案

        大班韻律活動(dòng)殺雞宰鴨教案

        大班韻律活動(dòng)殺雞宰鴨教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲《殺雞宰鴨》。

          2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)生活中熱情招待客人的快樂情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、熟悉歌詞。

          2、教師事先讓幼兒觀察捉雞(鴨)、殺雞(鴨)的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

          3、鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽殺雞(鴨)時(shí)做他們的小幫手。

          4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。

          5、燉雞湯和紅燒鴨的實(shí)物,歌曲錄音帶、錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          一、教師扮演廚師,導(dǎo)入活動(dòng)

          1、我是個(gè)廚師,今天我給大家做了兩道好吃的菜,你們想知道是什么菜嗎?讓我來唱給你們聽。

          2、教師范唱一遍歌曲,在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜(燉雞湯和紅燒鴨)

          (評(píng):教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入,讓幼兒進(jìn)入“廚師做菜”的情景,使幼兒在開頭就被深深的吸引住了,有利于活動(dòng)的更深層的開展。)

          二、幼兒學(xué)唱歌曲

          1、廚師做的是什么菜?(燉雞湯、紅燒鴨)要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準(zhǔn)備工作呢?(找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛)

         。ㄔu(píng):在這一環(huán)節(jié)教師巧妙的將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)結(jié)合起來,)

          2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。

         。ㄔu(píng):在這里出現(xiàn)音樂是為了讓幼兒在熟悉歌詞的同時(shí)感受的歌曲旋律,為下一環(huán)節(jié)的填詞歌唱打下基礎(chǔ)。)

          3、幼兒學(xué)唱歌曲

         。1)放慢速度,讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。

         。ㄔu(píng):在沒有范唱的情況下,讓幼兒嘗試填詞主動(dòng)學(xué)唱,是基于幼兒對(duì)歌詞曲調(diào)比較熟悉)

         。2)請(qǐng)幼兒用清晰快樂的歌聲表現(xiàn)接待客人時(shí)的愉快情

          感。

          三、幼兒創(chuàng)編歌表演動(dòng)作

          1、引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。

          “在做這道菜地之前,我們先要學(xué)會(huì)找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準(zhǔn)備工作,你看

          2、引導(dǎo)幼兒說說:自己最喜歡哪句歌詞?為什么?你喜歡這句歌詞配上哪個(gè)動(dòng)作?

          3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象雙手按|× ×× × ××|的節(jié)奏輪流做 拔毛的動(dòng)作。請(qǐng)一些創(chuàng)編的較好的幼兒做示范表演。

          4、啟發(fā)幼兒為第12小節(jié)創(chuàng)編各種表示高興的動(dòng)作。(高興得跳起來、跳起了舞

          5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,共同討論逐句創(chuàng)編1--12小節(jié)的歌表演動(dòng)作。

         。ㄔu(píng):這一環(huán)節(jié)與幼兒的生活密切相關(guān),創(chuàng)編拔毛時(shí)“橫拔”、“豎拔”、“兩只手輪流拔”等都是幼兒的創(chuàng)意。)

          四、幼兒完整歌表演

          1、幼兒隨音樂完整表演

          2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍,要求幼兒按樂句做動(dòng)作。

         。ㄔu(píng):這里讓幼兒體驗(yàn)一下廚師做好一道菜時(shí)的成就感)

          3、請(qǐng)幼兒找一個(gè)伙伴合著音樂根據(jù)自己的意愿做動(dòng)作,對(duì)一些創(chuàng)編的較好的幼兒給予肯定。

          活動(dòng)延伸:教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。

          歌表演部分動(dòng)作提示:

          1小節(jié):找雞(鴨)。

          2小節(jié):抓雞(鴨) 。

          3---4小節(jié):每拍做一下殺雞(鴨)的動(dòng)作。

          5---6小節(jié):雙手按|× ×× × ××|的節(jié)奏輪流做拔毛的動(dòng)作。

          7小節(jié):把雞(鴨)放進(jìn)鍋。

          8小節(jié):蓋上鍋蓋。

          9小節(jié):打開鍋蓋。

          10小節(jié):聞香味。

          11小節(jié):吃雞 (鴨)。

          12小節(jié):作出表示滿足,高興的動(dòng)作。

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