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      2. 實用文檔>中班小燈籠六一活動教案

        中班小燈籠六一活動教案

        時間:2024-06-05 07:12:04

        中班小燈籠六一活動教案

        中班小燈籠六一活動教案

        中班小燈籠六一活動教案

          一、活動目的:

          1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進行作畫,并正確使用剪刀,剪出細長條,制作簡單的平面燈籠。

          2、喜歡參與手工活動,初步體驗制作裝飾品的快樂。

          二、活動準備:

          1)、班級內(nèi)架好相應(yīng)的線,懸掛燈籠用。

          2)、各種色彩的正方形和圓形紙若干。

          3)、記號筆、雙面膠每人一份。

          4)、各種形狀的小燈籠實物若干。

          三、活動過程:

          一)、導(dǎo)入活動:

          “六一”兒童節(jié)就要到了,我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室,你們看看,這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?

          二)、講解示范:

          1)、提問:你看到過什么樣的燈籠?

          2)、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

          3)、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒


        要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

          4)、老師示范剪流蘇。

          先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

          5)、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

          三)、幼兒操作:

          重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

          難點:流蘇盡量剪細。

          幫助能力弱的幼兒完成作品。

          四)、展示作品:

          幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹,和欣賞。

          四、活動反思:

          活動中,請孩子在示范時,老師重點強調(diào)了燈籠的圖案要畫大,讓人一看就明白是什么燈籠。因此,孩子的作品都顯得很大膽,每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有,活動中,老師讓孩子自己懸掛燈籠,這更激發(fā)起了孩子的興趣和自豪感、成功感,他們的情趣又一次被激發(fā)了起來,好多孩子禁不住拍起了小手,拉著同伴來看自己的燈籠。離園時,還有好多孩子拉著自己家長的手,請他們來看自己的燈籠,不停地介紹著。

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