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        《借生日》課文教案設(shè)計(jì)參考

        時(shí)間:2022-06-23 11:04:28

        《借生日》課文教案設(shè)計(jì)參考

        《借生日》課文教案設(shè)計(jì)參考

        《借生日》課文教案設(shè)計(jì)參考

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣”“!薄

          2、正確、流利地朗讀課文。

          3、了解課文內(nèi)容,知道小云把生日借給媽媽的原因。

          教學(xué)重點(diǎn):

          識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀課文,從故事中感受母女間的情感。

          教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)

          教具準(zhǔn)備:自制課件

          第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下:

          教學(xué)過(guò)程:

          一、歌曲導(dǎo)入,激趣讀文

          1.播放《生日歌》

          問(wèn):知道這是什么歌嗎?(板書(shū):生日)你們都知道自己是哪天過(guò)生日嗎?都是怎么過(guò)的?

          2.揭題激趣

          過(guò)生日是每個(gè)人最快樂(lè)最幸福最難忘的一天,可是有人卻要把自己的生日借給別人。(板書(shū):借)平時(shí),我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)借東西,聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第18課《借生日》,(齊讀課題)

          3.是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)呢?我們來(lái)讀讀課文吧。請(qǐng)把課本翻到125頁(yè)。

          二、初讀課文,識(shí)記生字

          1.自由讀文,提出要求:讀通句子,標(biāo)出自然段,把圈出的生字多讀幾遍,同桌交流記字方法。

          2.檢查初讀、識(shí)字情況

         、僬n文講了是誰(shuí)把自己的生日借給了誰(shuí)的故事?

          ②認(rèn)讀帶拼音的生字,邊讀音邊識(shí)記字形。(出示課件)

         、廴サ羝匆糇R(shí)字。游戲:點(diǎn)蠟燭(出示課件)

         、苷n文有幾個(gè)自然段?指名分段讀課文。

         、葸吢(tīng)錄音邊讀課文。

          三、細(xì)讀重點(diǎn)句段,體會(huì)人物情感

          1.課件出示重點(diǎn)句段,自由讀

          2.指名讀第二段的句子(小云和媽媽的對(duì)話)

          師:你們有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎?

          生:(媽媽為什么從來(lái)不過(guò)生日?媽媽真忘記了自己的生日了嗎?)生討論

          師:媽媽心里只想到小云,而從不想自己,這是多么偉大無(wú)私的母愛(ài)!誰(shuí)還想讀這句話?

          生:學(xué)生比讀。

          師:老師發(fā)現(xiàn)她帶著笑容讀媽媽的話,我們學(xué)她再來(lái)讀讀,共同感受小云媽媽對(duì)小云濃濃的母愛(ài)。

          生:齊讀

          過(guò)渡:母愛(ài)是夏日清涼的風(fēng),母愛(ài)是冬日溫暖的陽(yáng)光,做母親的誰(shuí)都記得子女的生日,可是做子女的,有多少記得母親的生日?在母愛(ài)的滋潤(rùn)下,感染下,小云有時(shí)怎么做的呢?

          3.自由讀第四自然段(課件出示)

          師:小云是怎么做的?

          生:小云把自己的生日借給了媽媽。

          師:小云把自己的生日借給媽媽之前,心里會(huì)想些什么?

          生:……

          師:小云把這幸福快樂(lè)的一天借給了媽媽,她是想讓媽媽也過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,小云多愛(ài)她的媽媽呀。ò鍟(shū))誰(shuí)再來(lái)把這段話讀一讀?

          生:(想讀的同學(xué)一起讀)

          師:(范讀這段,說(shuō)竅門(mén)。)

          生:感情齊讀。

          師:媽媽聽(tīng)到小云要把生日借給她,會(huì)對(duì)小云說(shuō)什么?

          生:……

          師:多好的媽媽,多好的小云。±蠋熞蚕氘(dāng)一會(huì)小云的媽媽,誰(shuí)來(lái)當(dāng)小云呢?(師生分角色朗讀全文)

          四、鞏固識(shí)字,總結(jié)拓展

          1.鞏固詞語(yǔ)

          送禮物游戲。

          2.總結(jié)拓展

         、俚玫竭@么多禮物,你們高興嗎?你們把自己的表現(xiàn)給媽媽說(shuō)說(shuō),她一定比你還高興呢!我們的媽媽愛(ài)我們關(guān)心我們,小云在媽媽的影響下也學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽,她用借生日的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。其實(shí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的方式還有很多,你想用什么方式來(lái)表達(dá)?

         、谧钭寢寢尭吲d的就是看到你們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,越來(lái)越懂事,長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人,并學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)心關(guān)心身邊的人。共同用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),齊唱《世上只有媽媽好》。

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