模擬科技新聞發(fā)布會教案設(shè)計
模擬科技新聞發(fā)布會教案設(shè)計
【三維目標】
知識與能力
了解學習一些當代高科技知識。
過程 與方法
大膽展望高科技的發(fā)展。增強熱愛科學、追求科學的意識 。
情 感、態(tài)度與價值觀
體驗自主學習、活動的樂趣。
【教學重難點】
模擬科技新聞發(fā)布會
【教學法】
引導法,自主學習法.
【合作探究展示】
一、活動準備
(一)材料準備
1、一部分同 學有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設(shè)想、創(chuàng)意的,將相關(guān)的成果或創(chuàng)意用恰當?shù)恼Z言從不同的角度加以介紹。有些同學也可以去各種 科技書刊中查閱,盡可能找到多的材料,然后根據(jù)不同的成果的特點,依據(jù)一定的要求,寫成講話稿。
2、因為牽涉到“新聞發(fā)布”,所以,必須了解“新聞”的一般特點,使 上述講話稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點需要在老師的知道下有目的有計劃地進 行。
3、有些需要圖片作輔助說明的,有些成果與要作立體展示的,則盡早制作好, 屆時幻燈投影。
。ㄒ唬┙M織 準備
模擬科技新聞發(fā)布會,既然“模擬”,就必須力求全真。班級同學需要在會議籌備小 組和老 師的指導下,作一些分工。比如誰為會議主持人,哪些人作為記者,哪些人作為企業(yè)界 人士,哪些人作為精通科技的專家學者等等。
(二)會場布置
一般情況下,利用班級的黑板,書寫會標 和一些標語,借助多媒體造勢,以營造氛圍。
二、活動方案
。ㄒ唬┬〗M篩選
在各自分頭準備后,各小組先作交流,而后推選出2人到發(fā)布會展示。一旦人選確定,全班學生 則要全力以赴幫助這兩位同學,搜集材料,制作圖片,準備“發(fā)布”的新聞稿。
。ǘ┌l(fā)布新聞
在 主持人的主持下,按序由各發(fā)明人上 臺講解,展示自己的成果,或產(chǎn)品 ,或 創(chuàng)意。其間,與會的“記者”、“企業(yè)界人士”和“專家”可以就你的產(chǎn)品及其介紹當場提問,也可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進行洽談。
(三)專家評價
請與會“專家”就本次科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容價值意義做出評價。
三、成 果展示
1、利用校內(nèi)廣播、電視、黑板報等在班級內(nèi)或者在校內(nèi)搞一個科普宣傳周,可以宣傳,可以展覽。
2、 在校內(nèi)有 關(guān)媒體上報道本次“模擬 科技新聞發(fā)布會”的盛況。
3、每位同學圍繞本次發(fā)布會寫日記2—3篇。
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