練習(xí)4買文具的教案
練習(xí)4買文具的教案
教材分析：
學(xué)用字詞句要求學(xué)生認(rèn)識(shí)大小寫數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫匯款單。第一小題讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，再指名，然后說(shuō)一說(shuō)在什么地方看到過(guò)這些字。第二小題幫助小黑熊用大寫字填寫匯款單上的金額。第三小題是幫小黑熊寫“附言“寫好鉛筆字，本題三個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)的字，也大體要寫得上大下大�！盁帷弊窒旅娴乃狞c(diǎn)要注意方向和大小，“盤”字的“皿”字底要寫得扁扁的，“想”下面的“心”字底也要注意三點(diǎn)的位置。這樣揣摹間架結(jié)構(gòu)，描紅仿影臨帖才能把字寫得勻稱美觀。
讀讀背背要求記四個(gè)成語(yǔ)用兩段名人語(yǔ)錄。重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，做到熟記在心。
口語(yǔ)交際是買文具。主要訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。引導(dǎo)學(xué)生想象“買文具”時(shí)的情況，注意把話說(shuō)清楚。注意文明禮貌。
教學(xué)目的：
1．認(rèn)識(shí)大小寫數(shù)字，并學(xué)習(xí)填寫匯款單。
2．上大下小的字要寫得勻稱美觀。
3．熟記成語(yǔ)用兩段名人語(yǔ)錄。
4．口語(yǔ)交際，能把話說(shuō)清楚。
教學(xué)時(shí)間：3
第一教時(shí)
教學(xué)目的：
1． 認(rèn)識(shí)大小寫數(shù)字。
2． 能用大寫字填寫匯款單上的金額。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大小寫數(shù)字
教學(xué)難點(diǎn)：填寫匯款單上的金額
教學(xué)準(zhǔn)備：1、各數(shù)字的人民幣2、匯款單
教學(xué)過(guò)程：
一、 提問(wèn)：在我們所知道的數(shù)字書(shū)寫中，你知道哪些寫法？請(qǐng)同學(xué)上黑板寫1---19個(gè)數(shù)字。概括稱呼：1 、2、3、4、5、6、7、8、9、10是阿拉伯?dāng)?shù)字用于數(shù)學(xué)或序號(hào)。一、二、三---------十是漢字的數(shù)字，是漢字小寫數(shù)字。
二、提問(wèn)：漢字的大寫又是怎么寫的呢？
�、俪鍪荆鹤⑵匆舻恼J(rèn)讀
壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾
�、诮涣髂阌涀×四膸讉�(gè)字？
③出樣拼音認(rèn)讀
�、苊杓t漢字
三、提問(wèn)：你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)這些漢字？
�、俪鍪救嗣駧牛阂紙A 貳圓 叁圓 伍圓 拾圓
�、谠阢y行和郵局內(nèi)有這些漢字。用于填寫
四、大熊貓的家鄉(xiāng)有一片竹，可今天長(zhǎng)勢(shì)不妙，大面積枯死了，它只能餓肚子了，小熊貓聽(tīng)見(jiàn)后便準(zhǔn)備了588元，去動(dòng)物郵局匯款。
出示匯款單認(rèn)識(shí)一下：
收款人地址姓名及匯款人地址姓名可暫不寫。
數(shù)字：588
漢字填：伍佰捌拾捌元
巧用銀行存款單，指導(dǎo)學(xué)生寫好中文大寫
例：602 陸佰零貳元整；789 柒佰捌拾玖元整
五、寫附言
主要說(shuō)明寄款的原因用用途，話要簡(jiǎn)潔。
學(xué)生在“附言”中寫話不夠簡(jiǎn)練，應(yīng)指導(dǎo)好學(xué)生用精練的語(yǔ)言寫“附言”中的語(yǔ)言�！罢�(qǐng)你收到錢后買點(diǎn)吃的”。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1． 寫好上下結(jié)構(gòu)的字。
2． 讀出成語(yǔ)和名言。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 書(shū)寫入體
2． 熟讀背誦
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示“熱、、盤、想”這三個(gè)字
1．對(duì)比較出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)（書(shū)寫時(shí)的）
熱：下面的四點(diǎn)要注意方向和大小
盤：“皿”字底要寫得扁扁的
想：“心”字底要注意三點(diǎn)的位置
2．學(xué)生描紅、臨摹，教師巡視指導(dǎo)
二、讀讀背背/article/
1．出示四個(gè)成語(yǔ)后請(qǐng)學(xué)生自讀
2．你知道了哪個(gè)成語(yǔ)意思介紹給同學(xué)聽(tīng)。
人外有人，天外有天：這兩個(gè)成語(yǔ)連用。
學(xué)無(wú)止境：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
一往直前：勇往直前，無(wú)所阻擋。
3．出示莎士比亞和伊索的名言認(rèn)讀，講解自己知道了什么？
4．指導(dǎo)讀正確、讀連貫，同桌互相背誦
5．作業(yè)
搜集一些名言背給同學(xué)聽(tīng)
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