小學《傳統(tǒng)的民族節(jié)日》教案
小學《傳統(tǒng)的民族節(jié)日》教案
教學目標：
認知：、
1、知道春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日。
2、知道我國少數(shù)民族也有許多傳統(tǒng)的民族節(jié)日。
3、知道三個主要傳統(tǒng)的民族節(jié)日的來歷，這些節(jié)日體現(xiàn)了我國悠久的歷史。
4、知道元宵節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的日期幾習俗。
情感：
1、感受過傳統(tǒng)民族節(jié)日的快樂和喜慶。
2、對我國的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。
行為：
1、能說出春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)三個主要傳統(tǒng)節(jié)日的日期、習俗和來歷。
2、能分辨公歷和農歷。
3、尊重少數(shù)民族的節(jié)日。
教學重點、難點：
重點：知道春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，以及它們的日期、來歷和主要習俗。
難點：會看日歷，知道公歷和農歷的不同。
教學過程：
一、學看日歷，引進課題
1、出示十月份日歷
師：我們剛剛過了金秋十月，今年的十月份，你們過得開心嗎？
（APEC會議放假5天、國慶又放假7天、還有重陽節(jié)和中秋節(jié)）
看一下每個小組的年歷，你能說出十月份的節(jié)日嗎？
�。◣煶鍪緡鴳c節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)）
2、這一個月里有三個節(jié)日，那么一年12個月中還有哪些節(jié)日，你知道嗎？
（出示節(jié)日卡片）
那我們今天就一起來討論以下有關節(jié)日的話題好嗎？
�。ǔ鍪菊n題：……節(jié)日）
3、這個日歷，你會不會看？請小組討論一下日歷有幾種看法？
（日歷有兩種看法：一種是陽歷，也稱公歷，是世界上通用的一種歷法；另一種是陰歷，也稱農歷，是我國古人根據(jù)月亮的陰晴圓缺發(fā)明的一種歷法，是我國特有的一種歷法。）
4、看你面前的日歷，再看看黑板上這么多的節(jié)日，你能區(qū)分公歷的節(jié)日和農歷的節(jié)日嗎？
5、在這么多公歷的節(jié)日中，老師還可以把他們分分類，你看得出嗎？
（引導觀察6月1日國際兒童節(jié)、5月1日國際勞動節(jié)等）
6、（大黑板上的節(jié)日）這里的節(jié)日就是一些傳統(tǒng)的民族節(jié)日，我們今天就一起來學我國的傳統(tǒng)的民族節(jié)日。
�。ǔ鍪菊n題：9、傳統(tǒng)的民族節(jié)日）
這些傳統(tǒng)的民族節(jié)日是從我們的祖先世代相傳下來的，代表了我們祖先當時特有的民俗風情。
二、學習課文，了解知識
1、在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)是我國最熱鬧、也是最隆重的一個節(jié)日。我們中國人民是以怎樣的方式來歡慶春節(jié)的呢？請在小組中交流一下，你們家是怎樣過春節(jié)的。
2、老師剛才聽到同學們過春節(jié)的方式可真不少，有開PARTY的、有放爆竹的、還有做家庭游戲的，可真開心，其實我也很喜歡過年。那你們知道過年這個習俗是怎么來的嗎？老師為大家準備了一個小品，在看過小品之后要請你講一講春節(jié)的日期、來歷以及有那些習俗？請看。
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3、誰能告訴我春節(jié)的日期？它的來歷？有哪些主要的習俗？
4、這里還有一些傳統(tǒng)節(jié)日，你是怎么過的？先請每個小組選一個節(jié)日進行交流學習，待會兒講給大家聽好嗎？
先請小組長講一下，你們小組選的是哪一個節(jié)日。
5、老師為大家準備了一些過節(jié)要用的物品，如果哪個小組需要的話，可以派小組長上來拿。
（小組交流并填表）
6、哪個小組先來？
1）端午節(jié)（老師出示卡片）
老師在課前也找到了有關端午節(jié)的錄像資料，想不想看？
學生朗誦端午節(jié)詩歌《五月》
師：從詩歌中，可以感受到當?shù)厝嗣穹浅涯钸@位愛國詩人，所以端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的習俗一直流傳至今。
2）中秋節(jié)
聽完詩歌，我們輕松一下，來欣賞一段音樂，仔細聽在這段音樂里也有一個節(jié)日。
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哪個小組討論的是中秋節(jié)？先請你們來向大家介紹一下。
中秋節(jié)的月餅形狀和什么一樣？象征著什么？
你們知道中秋節(jié)為什么要賞月嗎？這當中有一個很美麗的傳說，我們一起來聽好嗎？
這個傳說美嗎？中秋節(jié)就是通過這個傳說而來的。（板書）
春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，請你在日歷上看一看，今年的春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)在哪一天？
（中秋節(jié)正好與10月1日同一天，19才年一次）
3）元宵節(jié)
你們小組學的是元宵節(jié)吧？請你們小組長來介紹一下有關元宵節(jié)的知識。
4）重陽節(jié)
請你們小組選一名代表來向大家介紹一下重陽節(jié)。
5）其他同學有補充嗎？
7、少數(shù)民族的節(jié)日
師：我國是個多民族的國家，他們又有哪些傳統(tǒng)的民族節(jié)日？
請以小組為單位，學習一些少數(shù)民族的節(jié)日，并填好表格。
8、來向大家說說好嗎？
9、我們不但了解了這些少數(shù)民族的節(jié)日，更要懂得尊重這些少數(shù)民族的民俗習慣。我們一起來看一段錄像。
三、總結
我們中華民族還有許許多多傳統(tǒng)的民族節(jié)日，這些節(jié)日不僅體現(xiàn)出了中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，同時也體現(xiàn)出了中國大家庭 的凝聚力。我們要按照中華民族的風情過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，同時也要尊重少數(shù)民族的風俗習慣。今天我們知道了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們就利用這個機會一起來祝愿中華大家庭更加美滿幸福、更加繁榮富強，讓我們每一個人都能過上好日子。
音樂《好日子》
結束。
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