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        冀教版思想品德二年級上冊《學(xué)習(xí)的好伙伴》教案

        時(shí)間:2022-06-21 09:48:15

        冀教版思想品德二年級上冊《學(xué)習(xí)的好伙伴》教案范文

        冀教版思想品德二年級上冊《學(xué)習(xí)的好伙伴》教案范文

        冀教版思想品德二年級上冊《學(xué)習(xí)的好伙伴》教案范文

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易,紙張是寶貴的資源;懂得愛惜學(xué)習(xí)用品,才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

          2.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。

          養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)

          教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費(fèi),不故意損壞的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          1.使學(xué)生懂得愛惜學(xué)習(xí)用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費(fèi),不故意損壞。

          2.使學(xué)生知道為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品。

          教具準(zhǔn)備:有關(guān)課件

          教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

          教學(xué)過程

          【導(dǎo)入新課】

          同學(xué)們,你們知道哪些東西是學(xué)習(xí)用品嗎?

          我們的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品,它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。

          【講授新課】

          一、學(xué)習(xí)的好伙伴(板書)

          1.教師指導(dǎo)學(xué)生看課本第十二頁的圖,然后說一說圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品?它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途?

          2.學(xué)生交流

          3.圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等,它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯(cuò)的字、測量等,它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,我們的學(xué)習(xí)離不開它們。你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢?它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢?

          4.學(xué)生說說。

         。ㄕn本上畫的和我們剛才所說的這些學(xué)習(xí)用品,都是為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的,是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品,我們應(yīng)該愛惜它們。)

          二、愛惜學(xué)習(xí)用品(板書)

          1.我們打開課本第十三頁,認(rèn)真看一看練習(xí)本的來歷圖?然后互相討論一下,說一說練習(xí)本是怎么來的?

          2.學(xué)生交流

         。▽W(xué)生年齡小,理解“練習(xí)本的來歷圖”可能有些困難,老師可做必要的講解。)

          3.師小結(jié):從這幅圖中,我們可以看到,每一個(gè)練習(xí)本都要經(jīng)過許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動才能生產(chǎn)出來,而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易!我們是不是該愛惜每一個(gè)練習(xí)本呢?

          4.給學(xué)生講“鉛筆是如何生產(chǎn)出來的”、“書本來之不易”的知識。

         。 其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣,都來之不易,我們都應(yīng)該愛惜他們。下面我們大家討論一下,用過的練習(xí)本還可以干什么用呢?)

          5.學(xué)生討論并交流

          (舊的練習(xí)本我們可以送到回收站,做簡單的手工,練寫毛筆字的練習(xí)本,用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗(yàn)算等等。愛惜學(xué)習(xí)用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動中。)

          三、說一說

          1.打開課本第十四頁,我們看圖中的同學(xué)在做什么,他們是怎么對待學(xué)習(xí)用品的,這樣做好嗎?為什么?大家可以分組討論一下,然后說一說。

          2.學(xué)生討論交流

         。ɡ蠋煟航(jīng)過大家討論,我們知道了:書包用臟了,及時(shí)清洗;領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮;把用過的廢紙送到回收站,這三種做法都是好的,因?yàn)樗麄兎浅巯W(xué)習(xí)用品。而撕練習(xí)本疊飛機(jī)則是錯(cuò)誤的、不愛惜學(xué)習(xí)用品的做法。)

          3.說說自己平時(shí)是怎么做的呢?

          4.老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀兒歌“書本文具我愛你,就像愛護(hù)我自己。我愿變成保護(hù)傘,每天每天愛護(hù)你!保

          【課堂小結(jié)】

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了學(xué)習(xí)用品來之不易,應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品,節(jié)約用紙,不亂扔,不浪費(fèi),不故意損壞;只有愛惜學(xué)習(xí)用品,才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。

          板書設(shè)計(jì):

          4. 學(xué)習(xí)的好伙伴

          愛惜學(xué)習(xí)用品

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