小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
很快同學(xué)們就要告別小學(xué)步入初中生活了，對(duì)于考試、擇校、入學(xué)準(zhǔn)備等方面還有什么疑問的呢？小編為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí)、入學(xué)準(zhǔn)備、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助大家考得好成績(jī)。在這里小編先小考網(wǎng)預(yù)祝大家考出理想成績(jī)。
一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程尺度)是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，這樣做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，可收到事半功倍的效果。
二、分類整理、梳理，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性
復(fù)習(xí)的重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體體系，這樣有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的駕馭，便于融合貫通。做到梳理——訓(xùn)練——拓展，有序發(fā)展，真正提高復(fù)習(xí)的效果。
三、辨析比力，區(qū)分弄清易混概念
對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比力，再者是對(duì)易混概念的分析，這樣能全面駕馭概念的素質(zhì)，制止差別概念的干擾，別的對(duì)易混的方法也應(yīng)進(jìn)行比力，以明確解題方法。
四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性
有些標(biāo)題問題，可以從差別的角度去分析，得到差別的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題的能力。靈活解題的能力。差別的解題思路，列式差別，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開闊解題思路。有些應(yīng)用題，雖標(biāo)題問題形式差別，但它們的解題方法是一樣的，故在復(fù)習(xí)時(shí)，要從差別的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。
五、有的放矢，挖掘創(chuàng)新
機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，復(fù)習(xí)必然要有目的，有重點(diǎn)，要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納，概括。習(xí)題要具有開放性，創(chuàng)新性，使思維得到充分發(fā)展，要正確評(píng)估本身，自覺補(bǔ)缺查漏，面對(duì)復(fù)雜多變的標(biāo)題問題，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出本身的經(jīng)驗(yàn)。
以上是小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，讀后您收獲多少呢?
【小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié)02-24
高一數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)03-19
高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)教案03-19
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)05-29
關(guān)于家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)03-20
小學(xué)音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)02-17
css的調(diào)試方法與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)03-20
數(shù)學(xué)第一輪的復(fù)習(xí)教學(xué)反思（精選10篇）08-28