初二年級(jí)上冊(cè)政治期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)
初二年級(jí)上冊(cè)政治期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)
1，從眾心理：個(gè)體在社會(huì)群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主的與大多數(shù)人保持一致行為的社會(huì)心里現(xiàn)象，通俗地說，就是“隨大流”。
2，導(dǎo)致從眾心里的因素：①人們往往認(rèn)為眾人提供的信息更為全面可靠，不自覺的以他人的意見和行為作為自己行為的參照依據(jù)，②人們一般不愿和群體作對(duì)，不愿觸犯眾怒，不想被別人看成越軌者，③地位低，權(quán)威小的人追隨地位高，權(quán)威大的人，④知識(shí)較少，智力水平低，自信心比較低，自尊心不太強(qiáng)，⑤性格上的優(yōu)柔寡斷，缺乏主見，易受暗示，⑥處于焦慮，犯愁，緊張的情緒狀況。
3，從眾心里的作用：從眾心理是一把雙刃劍既有積極作用也有消極作用：⑴積極作用：有助于學(xué)習(xí)他人的指智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱，⑵消極作用：可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無主見。
4，好奇：是人們面臨新奇刺激情況時(shí)，產(chǎn)生驚奇而要探明現(xiàn)狀與原因的一種傾向，
5，好奇的作用：①“好奇是研究之父，成功之母”好奇是求知的萌芽，是創(chuàng)造的起點(diǎn)，科學(xué)和創(chuàng)造很大程度上決定發(fā)明創(chuàng)造者的好奇的個(gè)性，②許多中學(xué)生因好奇而不斷探究，善于觀察，開動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，成了小小的發(fā)明家，③但是好奇心如果把握不好方向，也可能給自己帶來不利影響，如沾染吸煙，酗酒等不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路，
6，如何避免盲目從眾，學(xué)會(huì)主宰自己?①避免盲目從眾，學(xué)會(huì)主宰自己，就必須善于分辨是非，養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，②學(xué)會(huì)主宰自己，青少年還必須提高和發(fā)展自我控制能力，③學(xué)會(huì)主宰自己，還要杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，
7，怎樣培養(yǎng)自我控制能力?①有些自己不感興趣卻又應(yīng)該做的事，堅(jiān)持做下去，便會(huì)收益無窮，②有些自己感興趣，但又不應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不要做，
8，具有自我控制能力的意義：具有自我控制能力的人，通常意志堅(jiān)定，情緒穩(wěn)定，注意力集中，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，能較好的完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)。
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