八年級(jí)歷史下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)的總結(jié)
八年級(jí)歷史下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)的總結(jié)
土地改革：
1、必要性：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及小字部分，然后強(qiáng)調(diào)指出封建土地制度的存在，是中華民族陷于窮困落后的根源，這種情況如不徹底改變，人民就不能得到勝利的基本果實(shí)，就不能團(tuán)結(jié)農(nóng)村的廣大群眾，革命的勝利就不能得到鞏固，農(nóng)村的生產(chǎn)力，就不能得到解放，所以，新中國(guó)成立后，就著手解放這一問(wèn)題。
2、經(jīng)過(guò)①開始的標(biāo)志——1950年6月《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布實(shí)施
�、弁瓿桑�1952年底，全國(guó)土地改革基本完成。（把收集到有關(guān)土地改革的相關(guān)圖片，在課堂上展示給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。）
3、意義：這是本課的難點(diǎn)所在。教師可以先組織學(xué)生討論：你是怎樣理解土地改革的歷史意義的？通過(guò)討論，相互啟發(fā)，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師再結(jié)合一些生動(dòng)鮮明的史料，進(jìn)行分析和引申。
�、偻恋馗母飶氐讖U除了兩千多年的封建土地剝削制度（摧毀了中國(guó)封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)）;
②農(nóng)民翻身做了土地的主人，（滿足了廣大農(nóng)民對(duì)土地要求的愿望，生產(chǎn)積極性大大提高）極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，
�、弁苿�(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和迅速發(fā)展;④進(jìn)一步鞏固了新中國(guó)政權(quán);
抗美援朝的勝利，極大地增強(qiáng)了中華民族的自信心和凝聚力，使中國(guó)的國(guó)際聲望得到空前提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的的和平環(huán)境。
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