外語系筆譯報告
外語系筆譯報告
一、實訓(xùn)時間
201x年12月26日到201x年12月30日
二、實訓(xùn)地點
1.筆譯講解與演練在翻譯工作坊實驗室A206，學(xué)生的自主練習(xí)地點由學(xué)生自主選擇。
2.八大山人紀念館
三、實訓(xùn)目的
1. 綜合考核我校英語專業(yè)本科三年級學(xué)生是否已經(jīng)達到《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》中對該層次學(xué)生的筆譯能力的要求；
2. 考核學(xué)生對基本翻譯理論的理解程度和運用各種筆譯基本技巧的能力；
3. 全面考評學(xué)生在實際翻譯工作中相關(guān)的聽、說、讀、寫、譯等各項基本能力；
4. 綜合考核學(xué)生在商務(wù)翻譯工作和相關(guān)工作中實際問題的應(yīng)對和處理能力，使學(xué)生熟悉商務(wù)工作中譯者的工作任務(wù)和流程，初步形成一個譯者的職業(yè)意識。
四、實訓(xùn)情況簡介
經(jīng)學(xué)校安排，本人于201x年12月26日至12月30日期間在八大山人紀念館和校內(nèi)翻譯工作坊進行筆譯實訓(xùn)。它包括 理論與技巧，翻譯實戰(zhàn)，翻譯演練。要求對本專業(yè)該階段的筆譯學(xué)習(xí)進行綜合檢測與總結(jié)，為進入提高階段的學(xué)習(xí)與工作做好一定準(zhǔn)備，打下相應(yīng)基礎(chǔ)；要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定量的商務(wù)翻譯訓(xùn)練，團隊合作，完成翻譯任務(wù)；要求教師認真設(shè)計和布置具體任務(wù)，學(xué)生認真完成相應(yīng)任務(wù)。
五、實訓(xùn)內(nèi)容
本次筆譯實訓(xùn)包括兩方面內(nèi)容：翻譯實戰(zhàn)和翻譯演練。關(guān)于翻譯實戰(zhàn)，我們在外語系老師的帶領(lǐng)之下，來到了位于南昌市青云譜區(qū)的八大山人紀念館。學(xué)生按小組（總共八組）分配任務(wù)。關(guān)于翻譯演練，要求每組學(xué)生針對一家國內(nèi)知名企業(yè)做一份市場調(diào)研，上交一份中英結(jié)合的雙語報告。然后，還要針對市場調(diào)研報告做一次PPT講解。
這次筆譯實訓(xùn)主要流程如下：
1. 理論與技巧：首先，教師利用多媒體技術(shù)，對基本翻譯理論和各種技巧進行回顧與拓展；其次，教師提供譯例，以供學(xué)生分組討論，分析各種理論與技巧在商務(wù)英語翻譯實踐中的運用；
2. 翻譯實戰(zhàn)：組織學(xué)生參觀八大山人紀念館。學(xué)生按組（每班八組，每組5-6人）平均分配翻譯任務(wù)，每組學(xué)生承擔(dān)不同場地的陪同翻譯任務(wù)（重點介紹相關(guān)的歷史文化背景）。翻譯時，要求學(xué)生掌握這一特殊文體資料的翻譯方法和注意事項了，并最終以小組為單位上交各組負責(zé)的翻譯活動中所涉及的歷史文化背景資料翻譯（中英文）。
3．翻譯演練：學(xué)生分組（每班八組，每組5-6人）在指定時間內(nèi)完成自由翻譯任務(wù)，教師提供指導(dǎo)。每組學(xué)生自由選擇一家國內(nèi)知名企業(yè)作為其假設(shè)客戶。該企業(yè)計劃將其產(chǎn)品打入美國市場，并積極尋求當(dāng)?shù)睾献骰锇�，為此專門聘請了美國當(dāng)?shù)貙I(yè)市場調(diào)研公司進行了一次較為廣泛的市場調(diào)研。每組學(xué)生即該市場調(diào)研公司的中文翻譯，并負責(zé)與中國客戶的溝通任務(wù)。要求每組學(xué)生提供英文的市場調(diào)研報告，并將其翻譯成中文（注：篇章字數(shù)為5000字左右英文）；制作PPT，進行工作流程報告（整個工作流程以及時間分配、完成情況、翻譯過程）、翻譯案例講解（市場調(diào)研報告資料翻譯）和問題解決方案介紹（翻譯過程和其他
相關(guān)工作中遇到的翻譯及相關(guān)其它問題、解決方案——如采取何種翻譯技巧等，以及理由）。
注意事項：
A．翻譯案例講解（市場調(diào)研報告資料翻譯）時，還要求做出全面的
市場調(diào)研情況介紹，內(nèi)容包括：確定調(diào)研目標(biāo)、確定調(diào)研設(shè)計方案、確定信息的類型和來源、確定收集資料和資料分析等等任何相關(guān)信息。
B. 每組PPT要注明小組成員姓名、學(xué)號、聯(lián)系方式、承擔(dān)任務(wù)、工作流程、時間分配和完成情況。
六、實訓(xùn)小結(jié)
這次筆譯實訓(xùn)，我收獲良多。第一次這么正式的做品牌的PPT和第一次出去在校外實訓(xùn)，都凝結(jié)了我們點點滴滴的付出。也讓我認識到光靠課堂上練習(xí)是遠遠不夠的，課本中所學(xué)的知識實踐起來是很困難，充滿挑戰(zhàn)性的。筆譯與口譯的最大差別就是語言功底要深厚。筆譯是一個積累的過程，因此譯員還應(yīng)在接到任務(wù)之后進行必要的專業(yè)準(zhǔn)備。我們之前對于八大山人不是特別熟悉，這也讓我們有了一個集體旅游的機會，收獲很多。
筆譯這份工作在外行人眼里是非常優(yōu)秀的，同時也是枯燥和乏味的。筆譯人員所翻譯的內(nèi)容都是需要負責(zé)的。對每一個字句都需仔細反復(fù)的斟酌。有時候一句話要反反復(fù)復(fù)修改好多次，可能都不夠。老師在課堂上說這番話的餓時候我們都不以為然，覺得這是不切實際的。在這次試訓(xùn)中我們知道了，筆譯絕對不是一氣呵成的。
通過這次的筆譯實訓(xùn)，使我對筆譯工作有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的對外開放得到了迅猛的發(fā)展，對專業(yè)外語人才需求也越來越大，這對于從事筆譯的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
【外語系筆譯報告】相關(guān)文章：
外語系暑假的實習(xí)報告范文08-10
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05
外語系學(xué)生的求職信05-05