政工科科長先進(jìn)事跡的報(bào)告
政工科科長先進(jìn)事跡的報(bào)告
從事教育工作至今，已有個(gè)春秋，TA一直擔(dān)任（學(xué)科）教學(xué)工作，其中擔(dān)任過職務(wù)年，職務(wù)年，現(xiàn)任一職。年被評(píng)為，年被評(píng)為。從教年來，TA愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，矢志教學(xué)改革，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在小學(xué)教學(xué)改革發(fā)展中取得了令人矚目的成績。
一、愛國守法，堅(jiān)定信念
隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，物欲和拜金主義使得一些人迷失了方向，但同志始終牢記黨的宗旨，以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以高尚的師德勉勵(lì)自己。多年以來，TA認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。做為一名教師，他以黨紀(jì)國法為行為準(zhǔn)則，注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生，樹立了良好的職業(yè)道德，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了自己的努力。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孜孜不倦
自參加工作以來，老師一直兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作。始終保持一顆愛崗敬業(yè)的心，時(shí)時(shí)刻刻以為學(xué)生服務(wù)為前提。特別是在去年TA因?yàn)樯眢w不好，在家摔了一跤，手骨折了不能批作業(yè)，但是為了不讓學(xué)校擔(dān)心，不讓學(xué)生們的課程落下，忍住疼痛還是堅(jiān)持上課，有時(shí)在上課期間手實(shí)在疼得厲害，無沒拿住課本，只好將課本放在課桌上講課，因?yàn)樘弁词筎A無法在黑板上進(jìn)行板書。TA每講一次課，為了能讓學(xué)校都記好筆記，只好放慢與平常相比要慢一倍的語速。在TA剛剛摔了的前幾天，上課時(shí)由于身體本來不好再加上手骨折，疼痛得讓TA冒冷汗，但是為了不讓學(xué)生們的課程落下，TA還是堅(jiān)持帶病、忍住疼痛給學(xué)生們上課，沒有請一天假。
然而，在TA的身上，下愧對(duì)兒女，上愧對(duì)父母的事情卻有很多。當(dāng)眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時(shí)候，TA卻沒有節(jié)假日，無休止地批閱講評(píng)著試卷，把更多的愛心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。
三、熱愛學(xué)生、放飛希望
學(xué)高為師，身正為范是TA的座右銘。老師用自己的言行詮釋著師德的高尚。TA的人生格言是“當(dāng)我捫心自問時(shí)，問的是良心，當(dāng)我傾情付出時(shí)，灑的是愛心�！闭荰A的這份純真，帶來了人性的升華，培養(yǎng)出了一批又一批的畢業(yè)生。作為教師，TA覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。TA曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；TA曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，TA在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。有時(shí)TA把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)TA把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。TA的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……TA的課，學(xué)生愛上！很多學(xué)困生在TA細(xì)微處的關(guān)愛下成了TA的知心朋友，TA的愛心是真誠、寬容和坦誠，TA贏得了所有學(xué)生的心。TA還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)困難之際彼此相濡以沫，使TA的班級(jí)充滿溫情。TA本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的育人策略，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動(dòng)，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長。一位家長說：“老師不僅是孩子的老師，也是我的老師，TA讓我懂得了怎樣教育孩子�！�
四、教書育人、因材施教
多年以來，同志在教育教學(xué)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自我，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。該同志對(duì)備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，考試各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到盡善盡美，精心備課，既備教材，有備學(xué)生；精心講課，做到因材施教，照顧到每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，盡量給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。批改作業(yè)精細(xì)到每個(gè)筆畫（或每個(gè)步驟），適時(shí)在學(xué)生作業(yè)本上給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；為輔導(dǎo)學(xué)生不惜犧牲休息時(shí)間，耐心講解，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止；對(duì)待考試既嚴(yán)肅又寬容，監(jiān)考時(shí)嚴(yán)肅紀(jì)律，評(píng)卷時(shí)寬容對(duì)待。同時(shí)還帶頭遵照新課標(biāo)的要求積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，積累教學(xué)心得，多年來，撰寫了文章、文章，不斷探索和積極實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果，所教學(xué)科教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出。
五、為人師表、以身作則
TA在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，更是嚴(yán)格要求著自己，在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，首先規(guī)范了自己的行為，特別注重學(xué)生思想工作的教育，教學(xué)生做人的道理。TA面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的關(guān)愛更多，能和學(xué)生融為一體。在教育學(xué)生時(shí)，TA常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，TA總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。TA說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。年來，TA明顯地感覺到：TA的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)TA要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，TA首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)TA教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，TA沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)TA叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，TA首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……同時(shí)還一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想道德水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享樂在后。TA從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
六、終身學(xué)習(xí)、永不止步
“欲給學(xué)生一滴水，老師先要有源源不斷的活水”，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。在實(shí)際工作中，TA主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其TA老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了良好的效果。隨著社會(huì)的進(jìn)步，新形勢下的教育對(duì)教師有了更高的要求，要求教師要熟練掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，于是，TA積極參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
記得一位西方學(xué)者曾說過：“學(xué)者要忘記他剛剛做了什么，要經(jīng)常想到他還應(yīng)當(dāng)做些什么�！痹谶@孜孜不倦的育才之路上，老師將矢志不渝地將自己的青春獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)，TA不愧為一名優(yōu)秀的人民教師！
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