2018年蘇教版二年級語文下冊第三單元提升測試卷及答案
第三單元提升練習(xí)
一、讀一讀,連一連。
裹 催 蝸 竄 違 諺
wéi wō ɡuǒ yàn cuī cuàn
二、讀句子,寫字詞。
三、按要求完成下列各題。
1.把詞語補(bǔ)充完整。
神氣( )( ) 搖( )擺( )
天( )日( ) ( )張( )望
2.選詞填空。
猛烈 強(qiáng)烈
(1)我們想?yún)⒂^南極長城站的愿望很( )。
(2)冬天,刺骨的寒風(fēng)( )地刮著。
3.照樣子給下面的字加上不同的偏旁,再組詞。
肖 梢(樹梢)
( ) ( )
4.寫出兩個帶“月”字的成語。
四、在括號里填反義詞。
1.船一會兒走得( ),一會兒又( )了下來。
2.孩子覺得( ),就把衣服裹緊了。一會兒,陽光越來越強(qiáng),孩子覺得( )極了,就把衣服脫了下來。
五、根據(jù)括號里的提示擴(kuò)寫句子。
1.森林里生活著許多動物。(茂密的 可愛的)
2.小鳥叫個不停。(在樹枝上 歡快地)
六、選一選,寫一寫。
1.蝸牛再也飛不動的主要原因是( )。
A.蝸牛的翅膀沒有退化
B.蝸牛背著沉重的獎杯
C.蝸牛得到獎杯后,驕傲自滿,不思進(jìn)取,飛行的本領(lǐng)慢慢減弱,一對翅膀也退化了
2.我想對蝸牛說:“ �！�
七、課外閱讀。
小明的金箍(ɡū)棒
一天,小明看到鄰居家的小朋友買了
一根漂亮的金箍棒。他想:如果自己也有一根金箍棒,那該有多好哇。
這時,小明看見一棵又細(xì)又長的小樹苗,他想:這棵小樹苗剛好適合當(dāng)我的金箍棒。于是,他就使勁拔,就在這時,小明的爸爸走了過來。爸爸說:“小明別動,小樹有話要對我說。”小明半信半疑地問:“您能聽懂小樹說話?”爸爸自信地說:“那當(dāng)然�！庇谑前职职讯錅惖叫渖磉�,一邊聽著,一邊連連點(diǎn)頭。小明迫不及待地問:“爸爸,爸爸,小樹都說什么了?”爸爸一本正經(jīng)地說:“它在哭,因為你快把它的根搖斷了。如果沒有了它們,地球會變成一片沙漠�！�
小明聽了慚愧地低下了頭, 。
1.小明想用 做金箍棒。
2.如果你在旁邊,你會對小明說些什么?
3.假如你是作者,你會用一句什么樣的話作為文章的結(jié)束語?開動腦筋,在文中的橫線上寫出你想說的話。
八、看圖寫話。
你瞧,井底的小青蛙多想看看外面的世界啊!大象伯伯來了,它會怎么幫助小青蛙呢?請你展開想象,寫一寫吧!
參考答案
一、裹ɡuǒ 催cuī 蝸wō 竄cuàn 違wéi 諺yàn
二、1.堅強(qiáng) 2.正巧 3.施肥 種 棵
三、1.活 現(xiàn) 頭 尾 長 久 東 西
2. (1)強(qiáng)烈 (2)猛烈
3.示例:悄 悄悄 哨 口哨
4.示例:披星戴月 眾星捧月
四、1.快 慢 2.冷 熱
五、1.茂密的森林里生活著許多可愛的動物。
2.小鳥在樹枝上歡快地叫個不停。
六、1. C 2.示例:不能驕傲,要虛心一點(diǎn)兒,驕傲?xí)䴕缱约?/p>
七、1.小樹苗 2.示例:小明,如果你是小樹,被這樣搖,難道不會疼嗎?
3.示例:他把小樹扶正了,并默默地祝福小樹快快長大
八、提示:大象伯伯用它的鼻子幫助小青蛙爬出井。
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