學(xué)年度語文A版小學(xué)二年級(jí)語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題
習(xí)題四
一、字詞部分
(一)、看拼音,寫詞語。
tuì cháo wān yāo yí dìng zǐ xì chuī hào gù xiāng yán zhe
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǎn fàn bèi shū huǒ bàn qīng cuì yuè ěr lú gōu qiáo shǔ yì shǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhān xīn mǔ qīn dī tóu lǎo hǔ duì wǔ yī fu dí rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cháng duǎn qiǎo miào zhǎn lǎn guǎn
( ) ( ) ( )
(二)、一字組多詞。
服 ( ) ( ) ( ) ( )
巧 ( ) ( ) ( ) ( )
笛 ( ) ( ) ( ) ( )
景 ( ) ( ) ( ) ( )
(三)、形近字組詞。
彎( ) 吹( ) 故( ) 貝( ) 沿( ) 被( ) 伙( )
灣( ) 飯( ) 敵( ) 見( ) 鉛( ) 視( ) 伴( )
清( ) 坡( ) 悅( ) 低( ) 玩( ) 報(bào)( ) 巧( )
請( ) 披( ) 脫( ) 底( ) 現(xiàn)( ) 服( ) 虧( )
(四)、多音字注音,并組詞。
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
扇 盛 背 數(shù) 假
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
(五)、照樣子,寫詞語。
(1)喊著
(2)銀光閃閃
(3)慢—慢悠悠 怯— 笑— 急— 喜—
(4)不知不覺
(六)、近義詞與反義詞。
(1)近義詞:
特意—( ) 拾—( ) 急忙—( ) 專心—( ) 淘氣—( ) 突然—( )
迅速—( )
(2)反義詞:
退—( ) 彎—( ) 細(xì)—( ) 長—( ) 冷—( ) 美麗—( ) 仔細(xì)—( )
弱—( )
(七)、填上合適的詞。
( )的海灘 ( )的卵石 ( )的貝殼 ( )的故事 ( )的風(fēng)景
( )的笛聲 ( )的盧溝橋 ( )的石獅子
( )地哭 ( )地走 ( )地聽 ( )地觀察 ( )地過橋 ( )地完成任務(wù)
一( )孩子 一( )貝殼 一( )卵石 一( )海灘 一( )故事 一( )夏天
一( )樹 一( )花 一( )山 一( )路 一( )橋 一( )槍
一( )柳笛 一( )笛聲 一( )獅子 一( )情報(bào) 一( )小道 一( )時(shí)間
一( )主意 一( )展覽館 一( )歇后語
銀光( )( ) 不( )不( ) 清( )( )耳 ( )世( )名 ( )( )如生
( )不( )同 有( )有( ) 形( )各( ) 大小( )( )
二、語言積累
(一)、按課文內(nèi)容填空。
1、我們一大群孩子( ),( ),( ),( ),來到海邊。
2、我們( )啊,( )啊,口袋裝( )了,手帕盛( )了,還是( )離開。
3、啊,這里的風(fēng)景真( )。。 ),( ),還有各色的( )。
4、這些獅子( )。他們( )。大的有( ),小的只有( ),甚至連鼻子眼睛都看不清。他們的樣子( )。有的蹲坐在石柱上,好像( );有的低著頭,好像( );有的小獅子依在母獅子的懷里,好像( );有的小獅子藏到大獅子的身后,好像( );還有的小獅子大概( ),被大獅子用爪子按在地上……
5、寫一句關(guān)于盧溝橋獅子的歇后語:
(二)、連線
拾 太陽 送 柳笛
曬 貝殼 削 衣服
吹 故事 做 游戲
講 喇叭 縫 情報(bào)
三、句子部分
(一)、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、這朵花真美( )
2、海灘上銀光閃閃( )
3、你為什么端著空花盆呢( )
(二)、照樣子,寫句子。
(1)虎子完成了任務(wù)。 → 機(jī)靈的虎子出色地完成了任務(wù)。(擴(kuò)句)
小魚在水里游。 → 。
卡廷削了一支柳笛。→ 。
妹妹跳起了舞。 → 。
(2)雨點(diǎn)打在荷葉上,嗒嗒地響,像歡樂的鼓點(diǎn)。(比喻句)
白茫茫的雪地像 。
(3)虎子把哨兵騙了! 哨兵被虎子騙了。
我把貝殼拾起來了! 。
青蛙們把荷葉傘借給了小動(dòng)物們! 。
雄日把種花的土換了。→ 。
(三)、連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn)。
(1)佳子 坐在 伸直 草地 雙腿 上
(2)寫的 一個(gè)字 我們 原來 是 同 啊
(四)、用下列詞語造句。
有……有……有……
有的……有的……還有的……
四、閱讀
(一)螞蟻
螞蟻整天辛勤的勞動(dòng),沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié),見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時(shí)候捉蟲子給它們吃。
1、這段話中的“它們”指的是()。
2、“我”喜歡它們的原因:一是它們();二是它們( )。
3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在:()。
(二)
有頭肥胖的大熊,依仗自己力量大,專門欺負(fù)別人。
一天,大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜,就大搖大擺走過去說:“聽著,長出地面的全歸我!”
秋天到了,農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊,然后挖出地下的蘿卜,裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子,“呸!”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫,粗聲粗氣地說:“下次不管你種什么,我要地面下的,你拿長在地面上的!
第二年,農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了,農(nóng)夫把麥子根給了大熊,把麥子裝上車,拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根,嘆口氣說:“唉,我又上當(dāng)了!”
1、你發(fā)現(xiàn)了嗎?這個(gè)故事沒名字呢?你能給故事起個(gè)名字嗎?相信你行的!我起的名字是( )。
2、這個(gè)故事一共有( )個(gè)自然段。
3、我會(huì)查字典。
要查的字 | 結(jié)構(gòu) | 部首 | 讀音 | 組詞 |
嚼 | ||||
歸 | ||||
鍬 |
4、我會(huì)選詞填一填。
大搖大擺 高興 五顏六色
小朋友( )地拍著手。
狗熊( )地走過去。
媽媽買來了( )的絨線。
五、寫作
(一)、看圖寫話
(二)、冬天是美麗的季節(jié),讓我們到大自然中去觀察吧。為你觀察到的景色寫幾句話。
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