湘教版的三年級(jí)音樂第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的湘教版的三年級(jí)音樂第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)生基本情況分析
我校三年級(jí)共有40人.是一個(gè)單班.對(duì)于三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)較窄，音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不多，有一大部分在一、二年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)都沒有掌握好，識(shí)譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強(qiáng)，必須豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂美。
二、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展。
三、教學(xué)資源開發(fā)
發(fā)重視直觀性和實(shí)踐性教學(xué)，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學(xué)工具和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
�、背�
本期背唱4至5首歌曲。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。
學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二重唱。
學(xué)會(huì)使用豎笛吹湊簡單的歌曲
2、音樂知識(shí)
學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。
3、欣賞
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。加深對(duì)音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
五、教學(xué)措施
在課堂上通過激趣、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。借助各種不同的課外資源，用靈活多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松自由的氣氛中掌握所學(xué)的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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