擴(kuò)展語(yǔ)句
擴(kuò)展語(yǔ)句1
1.擴(kuò)展以下語(yǔ)句，使語(yǔ)意表達(dá)更豐富。(60個(gè)字以上)
一首好詩(shī)，總是能夠最大限度地刺激和調(diào)動(dòng)你的想像。
擴(kuò)句：____________________________________________________________________
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【答案】一首好詩(shī)，往往只給你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺;只給你一勾彎月，叫你去想像夜空的寧?kù)o;只給你一顆露珠，叫你去想像黎明的清新。它總是能夠最大限度地刺激和調(diào)動(dòng)你的想像。
2.擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象。(50個(gè)字左右)
踏春歸來(lái)，襟袖間還飄逸著春天的氣息。
擴(kuò)句：_____________________________________________________________________
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【答案】示例一：沐浴著明媚的陽(yáng)光，懷著對(duì)春姑娘的深深眷戀，我揮揮衣袖，告別了青山綠水，衣袖間還沾著花間露水，嗅一下，還能聞到花的芳香;裙角間還殘留著小草的新綠，散發(fā)著泥土的清香。
示例二：結(jié)伴去郊外踏青，春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打濕了我的衣衫，踏春歸來(lái)，襟袖間還飄逸著春的氣息。
示例三：踏春歸來(lái)，襟袖間還飄逸著春的氣息，那青草的香味還存留在衣袖間，淡淡地在空氣中飄動(dòng)，那花兒絢爛的色彩還不停地在眼前閃現(xiàn)，那小河奔騰不息的聲響還在耳邊回蕩。
3.根據(jù)以下規(guī)定的情境，以"免疫力"為中心，分別擴(kuò)展成一段話。(每段40個(gè)字左右)
情境一：身體健康方面
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情境二：社會(huì)影響方面
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【解析】本題考查擴(kuò)寫語(yǔ)句的.能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答本題，一要明"情境"，二要顯"中心"，三要合"字?jǐn)?shù)"。寫出來(lái)的答案要顯示出二者之間的差別，前者從"身體健康方面"說(shuō)，后者從"社會(huì)影響方向"說(shuō)，換言之，前者從身體"免疫力"方面擴(kuò)寫，后者從比喻意義方面表現(xiàn)"免疫力"。
【答案】情境一：只有不斷提高身體免疫力，才能有強(qiáng)壯的身體，才能保持良好的狀態(tài)，進(jìn)而才能學(xué)習(xí)、工作。
情境二：只有不斷提高社會(huì)免疫力，才能有堅(jiān)定的信念，才能保持清醒的頭腦，才能留住自我而不隨波逐流。
4.請(qǐng)擬一條以"公民義務(wù)獻(xiàn)血"為內(nèi)容的公益廣告詞。
要求：主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10～20個(gè)字之間)
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【解析】注意主題鮮明，構(gòu)思新穎，要符合公益廣告的要求。
【答案】獻(xiàn)出一滴熱血，獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
5.擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，使其生動(dòng)、具體。(70個(gè)字左右)
琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)
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【解析】要使此句具體生動(dòng)，就要展開(kāi)聯(lián)想和想像，對(duì)琴聲如何吸引人進(jìn)行一番描寫和渲染。
【答案】?jī)?yōu)美的《梁山伯和祝英臺(tái)》小提瑟協(xié)奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過(guò)蒙蒙細(xì)雨，灑落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下了腳步，聽(tīng)得如癡如醉。
擴(kuò)展語(yǔ)句2
1．組合式
命題提供一組詞語(yǔ)，要求學(xué)生按照要求把提供的詞語(yǔ)組合在一起寫出一個(gè)語(yǔ)段。
【例7】以“黃昏、我、海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想像寫一段話。
掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
【答案】示例：在海風(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而�！顚檺�(ài)又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。
2．?dāng)U展式
命題提供一句短語(yǔ)，要求學(xué)生按照一定的條件“添枝加葉”擴(kuò)展成段，使其語(yǔ)意豐滿。
【例8】煤煙鉆進(jìn)窗戶
①前擴(kuò)式：幾根煙囪中逃竄出來(lái)的張揚(yáng)肆虐的煤煙鉆進(jìn)了窗戶。
②中擴(kuò)式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來(lái)后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)了窗戶。
�、酆髷U(kuò)式：煤煙鉆進(jìn)窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開(kāi)來(lái)。
3．續(xù)寫式
命題者提供幾句話，要求學(xué)生在已有語(yǔ)境的基礎(chǔ)上續(xù)寫一段話。
這種類型的擴(kuò)展，既要考慮語(yǔ)意、語(yǔ)氣，又要考慮句式，綜合性強(qiáng)。
【例9】請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畛涞骄渥又械蘑佗谔帯?/p>
�。F中的松樹(shù)）有風(fēng)修剪的波浪形華蓋，它們因風(fēng)展開(kāi)了飛翔的羽翼。從峰頂俯視，①________；從山腰仰視，②________。沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)走將出來(lái)，薄紗輕綢，露出身段，翩然起舞。
A．①它們?nèi)缣炫�，亭亭而玉�?/p>
�、谒鼈�?nèi)缣μ\，披覆住巖石
B．①它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石
�、谒鼈�?nèi)缣炫ねざ窳?/p>
【答案】B
1．某學(xué)校為營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，要求學(xué)生為自己的宿舍擬一個(gè)三字室名，體現(xiàn)“雅居寄情”的主題。要求內(nèi)容文雅、健康，富有文化內(nèi)涵；并擬一副對(duì)聯(lián)（30字以內(nèi)）或?qū)懸欢?0字以內(nèi)的話，解釋室名的寓意。
基礎(chǔ)題志存高遠(yuǎn)之人，情趣高雅，室名也別具一格。蒲松齡有“聊齋”，梁實(shí)秋有“雅舍”，梁?jiǎn)⒊小帮嫳摇�，馮友蘭有“三松堂”，皆可謂風(fēng)流雅致，超凡脫俗。
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【答案】示例：從人生追求、事業(yè)理想方面入手：凌云齋——胸懷凌云壯志，心系天下蒼生。書劍閣——觀千柄劍而后識(shí)器，讀萬(wàn)卷書而后曉理。
從修身養(yǎng)性、培養(yǎng)情操方面入手：勤虛齋——書山有路勤奮為徑，學(xué)海無(wú)涯虛心是舟。書香齋——愛(ài)書藏書，始得書香四溢；讀書研書，方能超凡脫俗。從同學(xué)相處、同窗情誼方面入手：舒心閣——肝膽相照，心存舒爽。幽然居——無(wú)爭(zhēng)無(wú)吵方知境幽，有談?dòng)行Ψ街橹C。
2．下面是某酒店的提示語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，并分析其妙處所在。
你對(duì)我們的服務(wù)要是感到不滿意，請(qǐng)告訴我們的經(jīng)理；你對(duì)我們的服務(wù)要是滿意，________
第一句的妙處是：_________________
第二句的妙處是：__________________
【答案】示例：請(qǐng)告訴你的朋友。
第一句親切友善，并不只是生硬地說(shuō)，對(duì)我們的服務(wù)不滿意，請(qǐng)到經(jīng)理處投訴。
第二句委婉含蓄，言下之意為如果對(duì)我們的服務(wù)感到滿意，請(qǐng)你為我們多宣傳。
3．從下面的詞或短語(yǔ)中選出8個(gè)，組成一副對(duì)聯(lián)。
皆成夢(mèng)幻想到無(wú)非二三更時(shí)無(wú)少長(zhǎng)
凡功名總是睡至俱是古人一百年后
上聯(lián)：______________________________
下聯(lián)：______________________________
【答案】示例：上聯(lián)：睡至二三更時(shí)凡功名皆成夢(mèng)幻
（或：凡功名睡至二三更時(shí)皆成夢(mèng)幻）
下聯(lián)：想到一百年后無(wú)少長(zhǎng)俱是古人
�。ɑ颍簾o(wú)少長(zhǎng)想到一百年后俱是古人）
4．就生活、學(xué)習(xí)中的某一問(wèn)題，按要求把下面這段話補(bǔ)寫完整。
泰戈?duì)栍芯涿裕骸安皇情车拇驌簦撬妮d歌載舞，使卵石臻于完美�！�
【甲】________________________________
【乙】________________________________
①在甲處補(bǔ)寫一句過(guò)渡性的話。
②在乙處仿照泰戈?duì)柮缘木涫綄懸痪湓�，談�(wù)勛约旱目捶ā?/p>
【答案】示例：①教育孩子不也正是這樣嗎？②不是狂風(fēng)暴雨式的訓(xùn)斥，而是春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，使孩子健康成長(zhǎng)。
5．請(qǐng)你把句子中“美麗”前面的修飾語(yǔ)轉(zhuǎn)換成具體的意象，使其表述生動(dòng)形象。
當(dāng)你克服了自卑，增強(qiáng)了自信，你就會(huì)有一種無(wú)所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗。
【解析】注意句式相同，要有具體意象。
【答案】示例：你就會(huì)有一種秋菊傲霜的美麗，一種冬梅笑雪的美麗。
1．（20xx年全國(guó)Ⅱ高考）利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50～60之間。
來(lái)源廣一個(gè)月入選口號(hào)千余條“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”
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高考題【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。此題應(yīng)扣住“征集全民健身口號(hào)”這一中心話題，然后組織各個(gè)詞語(yǔ)。
【答案】示例：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
2．（20xx年江西高考）請(qǐng)展開(kāi)想像，寫一段描繪某種情境的'話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)。（50個(gè)字左右）
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【解析】本題考查考生組織語(yǔ)言、擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。本題屬于提供情景式擴(kuò)展語(yǔ)句的試題，解題要抓住主題詞，有情有境，生動(dòng)形象，而且還要關(guān)照“想像”和“描寫”。另外，要用思想統(tǒng)率材料，不能生硬地堆砌詞藻。
【答案】示例：“馨園”內(nèi)，綠樹(shù)叢叢，鮮花盛開(kāi)，前面是一條小溪，流水淙淙，景致特別幽美。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上，入迷地讀起心儀已久的《紅樓夢(mèng)》。不知不覺(jué)，天空已是星辰點(diǎn)點(diǎn)，可我仍徜徉在“大觀園”里，不能自已。
3．（20xx年重慶高考）大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。
“水”的寓意：______________________________________“火”的寓意：_____________________________________
【解析】本題考查語(yǔ)言概括能力，對(duì)家鄉(xiāng)地理特征的感知與表述能力。解答此類題一要審清題干要求，二要緊扣題干要點(diǎn)準(zhǔn)確闡釋。
【答案】示例：（“水”的寓意：）重慶地處長(zhǎng)江流域，坐落在長(zhǎng)江一大支流——嘉陵江邊，大小徑流交錯(cuò)，降雨頻多，地表水豐盈四溢，故曰水城。（“火”的寓意：）重慶處于暖濕氣流的控制下，地勢(shì)低洼，夏季炎熱高溫，故曰火城。
一、未能運(yùn)用正確的表達(dá)方式，導(dǎo)致答題失誤
根據(jù)所給材料，推斷出一個(gè)合理的結(jié)論。
看看我們的周圍吧。每一棵樹(shù)，每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對(duì)驕陽(yáng)，面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會(huì)衰老和凋零，這也是一種真實(shí)�。�
結(jié)論：作為萬(wàn)物之靈的人類________________________________________________________________________
【考生答案】我們的本色是這樣的美好，無(wú)論你是一位男人還是一位女人，自然的你就是最美的你。
【現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)要抓住材料中的“都不化妝”“本色而自然”“真實(shí)”等關(guān)鍵處來(lái)組織答案。此題的失誤是不能正確運(yùn)用議論的表達(dá)方式，對(duì)“結(jié)論”二字把握不到位。
【正確答案】更應(yīng)追求本色，追求自然，無(wú)須刻意修飾、打扮自己。為何要把自己藏在脂粉和油彩的后面呢？
二、審題不準(zhǔn)，未能針對(duì)特定要求擴(kuò)寫
根據(jù)下面特定情景擴(kuò)展一段描寫性語(yǔ)段，要求具體、優(yōu)美。
（1）森林里換了一番秋景。
�。�2）松鼠正準(zhǔn)備過(guò)冬。
【考生答案】
學(xué)生A
�。�1）秋天來(lái)了，森林里有了秋的韻味。天氣冷起來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著，小動(dòng)物忙著過(guò)冬，樹(shù)葉也都落了，天氣一天天冷起來(lái)，一夜北風(fēng)，終于下起了皚皚白雪。
�。�2）松鼠是一種馴良的小動(dòng)物，它性格很溫和，喜歡吃松子、榛子，它有巨大的尾巴，像降落傘一樣幫它保持平衡，松鼠也是冬眠的動(dòng)物。
學(xué)生B
�。�1）一層秋雨一層涼了。秋天在秋雨中悄悄降臨了，森林里的秋天也來(lái)到了，森林里換了一番秋景。
�。�2）冬天到來(lái)了，動(dòng)物們往往為食物發(fā)愁，它們?cè)谇锾靸?chǔ)存食物，松鼠也忙著準(zhǔn)備過(guò)冬。
【現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)】
�。�1）學(xué)生A所擴(kuò)寫的內(nèi)容脫離題目的要求，沒(méi)有突出中心，忽略情境設(shè)置。
學(xué)生B所擴(kuò)寫的內(nèi)容太籠統(tǒng)缺乏具體描述，語(yǔ)言太蒼白。
�。�2）擴(kuò)展語(yǔ)句答題時(shí)，一定要審清題目要求，所給的詞語(yǔ)必須放進(jìn)擴(kuò)寫內(nèi)容之中，以規(guī)定詞為重點(diǎn)，符合規(guī)定情景。例如：
①森林里換了一番秋景。必須明確所描寫的是秋天的景象，而且還必須是森林里的秋天的景象，所選取的景物就必須是森林里的秋天景物，這幾個(gè)重點(diǎn)必須抓準(zhǔn)。
②松鼠正準(zhǔn)備過(guò)冬。明確的是：松鼠這種小動(dòng)物為過(guò)冬做了什么事情，抓住松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。
�。�3）擴(kuò)展語(yǔ)句中常見(jiàn)的要求是使擴(kuò)展后句子形象、生動(dòng)。為達(dá)到這一目的，可使用比喻、擬人等修辭手法，也可以運(yùn)用描寫等表達(dá)方式，還可以運(yùn)用一些恰到好處的詞語(yǔ)。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)閱讀中積累一些生動(dòng)的文章或語(yǔ)段，揣摩其中妙處，建議可以建立摘抄本抄寫積累較生動(dòng)的文章或語(yǔ)段，以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
【正確答案】
�。�1）一到秋天，森林里又換了一番景色：落葉樹(shù)的葉子變成了金黃色，不落葉的樹(shù)顯得更蒼翠了，各種山果子都熟了，榛子、野棗、山里紅，說(shuō)也說(shuō)不完。
�。�2）松鼠忙起來(lái)了，它不停地把各種山果子搬進(jìn)洞里，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。
擴(kuò)展語(yǔ)句3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解擴(kuò)展語(yǔ)句的常見(jiàn)形式。
2、掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的步驟、具體方法和注意點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)句擴(kuò)展的具體方法。
教學(xué)方法：講授、訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
一、考點(diǎn)闡述：
擴(kuò)展語(yǔ)句是要求考生在提供的原句（包括詞）的基礎(chǔ)上，在不刪減字詞，不變動(dòng)詞序，不改變?cè)渚湫停ㄓ幸蟮某猓┑那闆r下，通過(guò)增加原句修飾成分和增加分句，使簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，單純語(yǔ)意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。
擴(kuò)展語(yǔ)句題型的命題特點(diǎn)：
1、著眼于對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，重視語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)能力。
2、在內(nèi)容上呈開(kāi)放性特征，同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際。
3、為學(xué)生提供廣闊的思維空間，有利于學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的能力。
4、情景既有一定的限制，又有很大的自由發(fā)揮空間。
5、答案豐富多彩，有較大的彈性，有利于激發(fā)學(xué)生的熱情，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造思維能力大有益處。
擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查四個(gè)方面的能力：
（1）對(duì)題目的分析能力
�。�2）對(duì)文句含意的理解能力
（3）聯(lián)想想像的創(chuàng)新能力
�。�4）語(yǔ)言文字應(yīng)用表達(dá)能力
擴(kuò)展語(yǔ)句的要求：
�、俦３直玖x
②合乎情境
�、劬o扣重點(diǎn)
�、鼙硪馇逦�
二、常見(jiàn)的幾種題型
1、串詞設(shè)境型
示例：請(qǐng)展開(kāi)想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)。（50個(gè)字左右）
2、話題闡發(fā)型
示例：請(qǐng)將“事業(yè)是人生不朽的豐碑”擴(kuò)展為中心明確、語(yǔ)意連貫的一段話，不少于50字。
3、詩(shī)詞素描型
示例：（20xx湖北卷）請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語(yǔ)言生動(dòng)；③不超過(guò)50字。
4、續(xù)寫擴(kuò)展型
示例：根據(jù)所給出文句的意思，續(xù)寫一段話。聽(tīng)高雅的音樂(lè)，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____________
三、高考回放
1、（20xx天津卷）請(qǐng)從以下7個(gè)詞語(yǔ)中任選4個(gè)，寫一段話。要求語(yǔ)意完整，合乎情理，不超過(guò)48字。（4分）
給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得
現(xiàn)場(chǎng)答案展示：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，就算有挫折，也要怡然自得地生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你身后有美不勝收的風(fēng)景，生活會(huì)更加給力。
得失分分析：
�、賰�(nèi)容表述完整。富有哲理，且選用詞語(yǔ)的個(gè)數(shù)符合要求。得2分。
②“怡然自得”的運(yùn)用不恰當(dāng)，面對(duì)挫折，我們應(yīng)該坦然豁達(dá)，而“怡然自得”形容高興而滿足的樣子，且字?jǐn)?shù)超過(guò)要求。失2分。實(shí)際得分：2分。
閱卷人點(diǎn)評(píng)：做串詞設(shè)境型擴(kuò)展語(yǔ)句題，不但要用上所要求的詞語(yǔ)，還要注意每一個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，是否符合所設(shè)定的語(yǔ)境，能否與其他詞語(yǔ)一起表達(dá)一個(gè)完整的語(yǔ)意。本答案設(shè)定的語(yǔ)意含有哲理，但“怡然自得”與所要表達(dá)的思想不一致，因此失分。
滿分答案：聆聽(tīng)導(dǎo)游妙趣橫生的講解，觀賞美不勝收的桂林山水，領(lǐng)略“山重水復(fù)”的境界，令人好不怡然自得。
我來(lái)閱卷和點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場(chǎng)答案展示：游客們欣賞著美不勝收的風(fēng)景，吟誦著妙趣橫生的文章。那文章時(shí)而給力，時(shí)而雷人，讓人聽(tīng)了真是不亦樂(lè)乎！
2、（20xx四川卷）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)。請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開(kāi)合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”之情。（100字以內(nèi)）（4分）
現(xiàn)場(chǎng)答案展示：南山靜靜地站在那里，深綠色的森林使它顯得如此的肅穆。一陣陣的水霧從林中升起，偶爾
有幾聲猿鳴傳來(lái)，帶著些許悲涼……
得失分分析：
①本答案抓住了擴(kuò)寫的重點(diǎn)，緊扣“南山”之景展開(kāi)想象，描寫生動(dòng)形象。得2分。
�、诤鲆暳祟}干所要求表達(dá)的“詩(shī)人的‘悠然’之情”，所擴(kuò)展語(yǔ)段給人以凄涼之感，與整首詩(shī)的意境不合，即想象不夠合理。失2分。實(shí)際得分：2分。
閱卷人點(diǎn)評(píng)：做詩(shī)詞素描型擴(kuò)展語(yǔ)句題，審題時(shí)不僅要注意擴(kuò)展重點(diǎn)、字?jǐn)?shù)要求等，還要注意擴(kuò)展的語(yǔ)句必須符合整首詩(shī)的意蘊(yùn)，還原到原詩(shī)中，要合乎情理。
滿分答案：南山蒼茫綿延，直到天邊。山之巔，幾縷如絲帶般輕柔的白云飄蕩著，給山增添了幾許靈動(dòng)與綽約。山腰上，一片蒼翠中隱約透出了幾點(diǎn)秋葉的暗紅。山腳下，田園里勞作了一天的農(nóng)人正沿著秋草滿徑的小道荷鋤歸來(lái)
3、（20xx浙江卷）使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。（不超過(guò)60字）（4分）
銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零
現(xiàn)場(chǎng)答案得失分評(píng)析
�、倌軐㈩}目提供的詞語(yǔ)連綴
成句，得1分
�、谠摯鸢�?jìng)?cè)重論述，且忽略
了修辭手法的運(yùn)用。失3分
實(shí)際得分：1分
增分提示：
答題時(shí)注意審明題目的限制條件，依據(jù)要求進(jìn)行擴(kuò)展，確定好擴(kuò)展中心，圍繞中心進(jìn)行合理想象，借助修辭手法加以生動(dòng)描寫，運(yùn)用規(guī)定的詞語(yǔ)時(shí)要合理、恰當(dāng)，不能露出拼湊的痕跡。
規(guī)范答案：時(shí)序剛剛進(jìn)入初冬，老天便迫不及待地顯示出它的'神威。一陣疾風(fēng)驟雨，片片凋零的銀杏樹(shù)葉如同翻飛的金色蝴蝶，簌簌落下。
四、方法歸納：
�。ㄒ唬�、明確方向，抓好“兩審”
1、審顯性要求
做題時(shí)首先要明確題干中關(guān)于擴(kuò)展的內(nèi)容與形式方面的要求，如擴(kuò)展的重點(diǎn)、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式或修辭等方面的規(guī)定。這些要求必須在擴(kuò)展的語(yǔ)句或語(yǔ)段中體現(xiàn)出來(lái)。
例如：按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。
這個(gè)冬天，天氣異常寒冷。
要求：
①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合；
�、谥辽龠\(yùn)用兩種不同的修辭手法；
�、鄄簧儆�80字。
2、審隱性限制
審讀題干，不僅要注意顯性的要求，還要分析擴(kuò)展的原句（詞語(yǔ)），清楚其擴(kuò)展內(nèi)容重點(diǎn)、語(yǔ)體色彩以及情感色彩等因素，明確這些隱含在題干中的限制要求。
例如：請(qǐng)根據(jù)下面小令中的畫線句擴(kuò)寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理；語(yǔ)言生動(dòng)；不超過(guò)60字。
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
（二）、掌握方法，找到思路
1、添加成分，修飾限制
擴(kuò)展單純關(guān)系的句子可以采用補(bǔ)充附加成分的辦法。句子的主干只是單純的陳述與支配的關(guān)系，而句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用，要使句子擴(kuò)展開(kāi)，變得生動(dòng)具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。
例如：擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。
梅花開(kāi)放了。
2、合理聯(lián)想，描寫渲染
有些語(yǔ)句只補(bǔ)充附加成分，不能滿足具體生動(dòng)的要求，特別是串詞設(shè)境型擴(kuò)展語(yǔ)句，這就需要以原句（詞語(yǔ)）為基礎(chǔ)展開(kāi)合理的聯(lián)想，并運(yùn)用生動(dòng)具體的語(yǔ)言加以描摹渲染。
例如：利用下面三個(gè)短語(yǔ)，運(yùn)用描寫手法將其擴(kuò)展成一個(gè)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段，給人以美的享受。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瀑布走近
3、圍繞中心，闡發(fā)議論
對(duì)于給出話題或中心句的擴(kuò)展語(yǔ)句題，可以根據(jù)要求找出中心句的內(nèi)在邏輯關(guān)系，運(yùn)用常用的論證方法（因果論證法、舉例論證法、正反論證法）等進(jìn)行闡發(fā)，使中心更加明確，內(nèi)容更加豐富具體。
例如：把“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”擴(kuò)展成一段話，不少于50字。
4、多種手法，增加意蘊(yùn)
擴(kuò)展語(yǔ)句時(shí)要達(dá)到具體、豐富、有意蘊(yùn)的要求就要綜合運(yùn)用多種手法，充分調(diào)動(dòng)多種表現(xiàn)手法（襯托、渲染等）或多種修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張等），以期實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)表達(dá)效果、增加意蘊(yùn)的目的。
例如：運(yùn)用多種手法擴(kuò)展下面的句子，使之更有意蘊(yùn)。
她笑了。
三、檢查驗(yàn)證，彌補(bǔ)完善
重新審讀所擴(kuò)展的語(yǔ)句或語(yǔ)段，首先排查能否做到語(yǔ)句通順，語(yǔ)意暢達(dá)；然后對(duì)照題干，驗(yàn)證要求是否一一落實(shí)到位。
如下面的兩個(gè)例子是20xx年湖北卷擴(kuò)展語(yǔ)句題（具體題干見(jiàn)［常見(jiàn)的幾種題型］題型3）的考生答案：
例1洗完衣服的少女們?cè)诿髁恋脑鹿庀�，穿過(guò)竹林，笑著，打鬧著。
例2洗完衣服的少女們拿著水桶，從密密的竹林間走出來(lái)，笑著打鬧著歸來(lái)。
上述語(yǔ)句比原詩(shī)句內(nèi)容要豐富一些，但例1沒(méi)有扣住關(guān)鍵詞“歸”，例2雖扣住了關(guān)鍵詞，但同例1一樣語(yǔ)言欠生動(dòng)，沒(méi)有使用修辭手法，缺少意境美，所以要扣分。由此可見(jiàn)，答完題之后一定要檢查驗(yàn)證，查缺補(bǔ)漏。
做題口訣：明重點(diǎn)，辨情景；加枝葉，懂渲染；發(fā)議論，用修辭；善表達(dá)，重回顧。
五、跟蹤練習(xí)
1、以下面給出的句子開(kāi)頭，分別以“玻璃”、“枷鎖”為中心寫一段話，每段不少于40字。
（1）讓魚不能暢游的是透明的玻璃：__________________________________
__________________________________________________________________
�。�2）讓人難以自由的是無(wú)形的枷鎖：_________________________________
__________________________________________________________________
2、高中畢業(yè)在即，同窗三年的學(xué)友常用“贈(zèng)言”表達(dá)彼此的情感。請(qǐng)選擇下列一種“情境”寫一條贈(zèng)言。要求：表達(dá)要含蓄，不少于30字，不得出現(xiàn)校名、人名。
�。�1）給曾在你困難時(shí)真誠(chéng)幫助過(guò)你的同學(xué)。
答：_________________________________________________________________
�。�2）給曾被你無(wú)意傷害過(guò)而你一直心懷內(nèi)疚的同學(xué)。
答：_______________________________________________________________
3、以“創(chuàng)造”或以“愛(ài)心”為話題寫一段文字，必須用比喻句和排比句。（80字左右）
答：____________________________________________________________
________________________________________________________________
4、在下面一段話后續(xù)寫。要求：
�、傧扔靡痪湓挃M寫出一種你自己不認(rèn)同的看法
②然后寫出自己的看法和充分的理解
�、鄄怀^(guò)100字。
據(jù)報(bào)道，很多明星代言的產(chǎn)品都有問(wèn)題，而明星往往都以只負(fù)責(zé)代言而沒(méi)有保證產(chǎn)品質(zhì)量的義務(wù)為理由推卸責(zé)任。對(duì)此人們有著不同的看法。
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________________
5、請(qǐng)根據(jù)“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”這兩句詩(shī)寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：
①想象合理；
②語(yǔ)言生動(dòng)；
�、鄄怀^(guò)100字。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
6、揣摩下面這首詩(shī)的內(nèi)容和意境，把畫線的詩(shī)句擴(kuò)展成一段話，至少運(yùn)用一種修辭手法。擴(kuò)展文字不超過(guò)60字。
去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。（杜甫《水檻遣心二首（其一）》）（5分）
答：_____________________________________________________________________
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7、以“煙火”和“燭火”為意象寫一段文字，要求表達(dá)某種感悟，不超過(guò)50個(gè)字。（5分）
答：________________________________________________________________________
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8、擴(kuò)展下句，要求用三個(gè)比喻句描寫出“秋葉”的情狀，字?jǐn)?shù)50字以內(nèi)。（5分）
山谷中，溪流邊，滿眼是繽紛的秋葉，______________________________________
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9、根據(jù)下面兩種情景，以“一秒鐘”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于40個(gè)字。（5分）
面對(duì)高三同學(xué)：短暫 變化 驚人面對(duì)小學(xué)生：多久 短 長(zhǎng)
答：________________________________________________________________________
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擴(kuò)展語(yǔ)句4
擴(kuò)展語(yǔ)句是通過(guò)擴(kuò)展語(yǔ)意或語(yǔ)境使簡(jiǎn)單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來(lái)，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。利用這種題型，采用一題多練法，可以使語(yǔ)言和思維的訓(xùn)練變得直觀而有效。
擴(kuò)展語(yǔ)句的形式很多，我們可以把它歸納三種基本形式：
一、句意的豐富
二、情景的再現(xiàn)
三、話題的拓展
對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，通過(guò)加修飾成份，或通過(guò)加修辭手法使之具體生動(dòng)起來(lái)以克服語(yǔ)言枯燥、表述乏味的毛病。
如：用三種以上的.方法，使下面的句子逐漸豐滿起來(lái)。
“她笑了”
擴(kuò)展1：加修飾成份
她含著淚笑了
擴(kuò)展2：加修辭手法
她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。
擴(kuò)展3：加表現(xiàn)手法
她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅摹＃ê嫱校?/p>
擴(kuò)展1比原句多一點(diǎn)特色，擴(kuò)展2通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動(dòng)人之處，擴(kuò)展3通過(guò)花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。
思維的深入再借助一定的表達(dá)技巧，語(yǔ)言自然變得有表現(xiàn)力了。
擴(kuò)展語(yǔ)句5
1．利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50～60之間。（4分）
來(lái)源廣
一個(gè)月
入選口號(hào)
千余條
“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”
【解析】本題為擴(kuò)展語(yǔ)句的新題型，涉及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答時(shí)要利用所給詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，扣住主題“征集全民健身口號(hào)”。語(yǔ)言要求流暢、富有文采。注意字?jǐn)?shù)要求。答題步驟：一是要注意題目的要求——介紹“活動(dòng)的結(jié)果”；二是要總體瀏覽詞語(yǔ)，想象詞語(yǔ)所提供的主要信息；三是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行時(shí)空、邏輯排序；四是注意表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格；五是根據(jù)字?jǐn)?shù)等要求連續(xù)成文；六是檢查是否漏掉了關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息。
答案：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。
2．今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾聚會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來(lái)務(wù)工者隊(duì)伍”。
請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞。
要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體；不少于100字。（6分）
【解析】考查擴(kuò)展語(yǔ)句和語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、得體�？忌恍枰芜x一個(gè)即可，按照要求，可適當(dāng)使用修辭手法，以使語(yǔ)言生動(dòng)。
答案：
各位觀眾：
現(xiàn)在向你們走來(lái)的是城市外來(lái)務(wù)工者隊(duì)伍，這是一支年輕的隊(duì)伍，也是第一次在國(guó)際閱兵式上出現(xiàn)的隊(duì)伍，他的受閱，彰顯了黨和國(guó)家對(duì)他們辛苦付出的認(rèn)可和贊同，城市的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，有你們太多太多的貢獻(xiàn)，“喜看城市換新貌，最是風(fēng)流務(wù)工人！”。
3．大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。(4分)
“水”的寓意：___________________________________________________________
“火”的.寓意：___________________________________________________________
答案：（“水”的寓意）地處長(zhǎng)江與嘉陵江交匯處，山環(huán)水繞，所以稱山城；四季水分充足，優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。（“火”的寓意）夏天似火爐，是“四大火爐”之一，重慶人愛(ài)吃火鍋，脾氣火爆，性格豪爽。4．（20xx·湖北高考）為慶祝新中國(guó)成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩(shī)歌征文集�，F(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂(lè)頌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫下你喜歡的書名并說(shuō)明理由。（4分）
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