《吹牛大王》大班語言教案
《吹牛大王》大班語言教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受“吹牛”這種大膽想象方式帶來的樂趣。
2、能大膽想象,能用連貫的語言進(jìn)行表述。
3、能區(qū)別吹牛與說謊的不同。
4、喜歡聽故事,能安靜地聽老師講故事。
5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
6、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在日常生活中讓幼兒欣賞漫畫、笑話、動(dòng)畫片。
活動(dòng)過程
1、引題——初步理解詞語“吹牛”
。1) 講述“吹!,激發(fā)幼兒的興趣。
——昨天,xx小朋友對(duì)我說,他家里有一架很大很大的飛機(jī),比樓房還要高,還要大,可這架飛機(jī)就只坐一個(gè)人。
(2) 討論:
——師:你認(rèn)為剛剛的這位小朋友說的是真的嗎?為什么?
——幼:這位小朋友講的不是真的,是在吹牛,是在說笑話的,逗著玩的)
(3)教師小結(jié)。
。ù蹬>褪钦f大話,把不可能發(fā)生的事情說成已經(jīng)發(fā)生了)
2、感受作品中吹牛的新奇、有趣。
。1) 欣賞故事第一部分(“小米沙和斯大西克很喜歡吹!薄捌嚤晃也缺饬恕保
問:你覺得誰吹牛更有趣?為什么?
(2) 欣賞故事第二部分(“這時(shí)候,又有一個(gè)小朋友依果爾走過來”——“吹牛是為了開心,說著玩的,不是去騙人的”)
問:1、你認(rèn)為誰在吹牛,誰在撒謊?
2、吹牛和撒謊一樣嗎?為什么?
。3) 欣賞故事第三部分(“依果爾歪著腦袋想了想”——“我飛到了”)
——吹牛真有趣、真好玩,你們想不想來吹牛?
3、嘗試吹牛
——吹牛大會(huì)就要開始了,現(xiàn)在你們趕緊準(zhǔn)備你們的吹牛故事,我們要開始了。準(zhǔn)備好的小朋友可以跟好朋友一起講講。看誰吹牛最厲害。ㄓ變鹤杂山Y(jié)伴說,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范吹牛)
4、嘗試表演
根據(jù)故事內(nèi)容及老師提示,請(qǐng)幼兒表演故事內(nèi)容。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
附故事:《吹牛大王》
小米沙和斯大西克很喜歡吹牛。這一天,他倆又在一起吹牛。
小米沙問:“你幾歲啦?”
斯大西克說:“九十五歲呀!”
小米沙馬上說:“我一百九十歲了呢!”
斯大西克說:“我個(gè)子很高,比你爸爸還高呢!
小米沙說:“你沒我爸爸高。”
斯大西克說:“從前我很高,后來慢慢變矮了呀。”
小米沙說:“我以前也是個(gè)大人,我能游到河對(duì)面去呢。”
斯大西克說:“你能游一條河,我還能游過大海呢!
小米沙說:“我在海里游的時(shí)候,一條大鯊魚游過來,‘咔嚓’一下,把我的腦袋咬掉了!
“那你怎么沒有死?”
“我干嗎要死?我游到岸邊,走回家來了!
“你不是沒有腦袋了嗎?”
“當(dāng)然沒有腦袋!
“沒有腦袋,你怎么走回家呀?”
“就是這么走的,走路用腳,又不是用腦袋!
“那你現(xiàn)在怎么有腦袋?”
“另外長(zhǎng)出來的呀!
“想得妙!”斯大西克聽了很羨慕,他想吹得比小米沙更有趣。
斯大西克說:“有一次,鱷魚把我給吃掉了!
小米沙大笑起來:“哈哈哈......那你怎么還活著?”
“后來,鱷魚又把我吐出來了!
小米沙動(dòng)起腦筋來。他要編一個(gè)更好玩的。
“有一次,我在街上走,很多汽車開過來了!
“我知道,我知道!彼勾笪骺苏f:“你馬上要講汽車從你身上開過去了!
“根本不是這么回事兒,我不說這個(gè)。”
“那你說什么呀?”
“看見汽車開過來,我一腳踩上去,‘卡啦卡啦’,汽車被我踩扁了!
這時(shí)候,又一個(gè)小朋友依果爾走過來了。他聽了一會(huì)兒小米沙和斯大西克的吹牛,插進(jìn)來問:“你們?cè)诟蓡嵫?”
“吹牛唄,吹著好玩,就像編故事、講笑話一樣很有趣的。誰編得好,誰就是吹牛大王!
依果爾說:“你們吹牛沒有好處,我昨天撒謊,就得了好處!
依果爾開始講起來:“爸爸、媽媽出去了,我把冰箱里的冰淇淋都吃光了。我又拿了一點(diǎn)點(diǎn)冰淇淋抹在妹妹嘴上。爸爸、媽媽回來問,誰吃了那么多冰淇淋?我說,都讓妹妹吃掉了。媽媽罵了妹妹一頓。妹妹哇哇大哭起來。”依果爾講完,開心地大笑起來。
“妹妹挨了罵,你還那么高興!毙∶咨痴f:“你這是撒謊,不是吹牛!
斯大西克說:“就是呀,吹牛是為了開心,說著玩兒的,不是去騙人的。”
依果爾歪著腦袋想了想說:“那,你們?cè)倬帋讉(gè),讓我學(xué)學(xué)。我也想當(dāng)吹牛大王!
小米沙和斯大西克又開始吹起牛來:“從前,我會(huì)飛,有一天,我飛到......”
教學(xué)反思:
吹牛的目的是娛樂,騙人的目的是損人利己。前者 充滿童稚的幻想,后者充斥功利的動(dòng)機(jī)。幼兒愛空想,時(shí)常 區(qū)分不出真假,辨別不了吹?障肱c撒謊騙人的不同。本次 教育活動(dòng)讓幼兒明白:不回避客觀事實(shí),既積極引導(dǎo)幼兒童 真的大膽幻想,又讓幼兒初步了解吹牛與撒謊的區(qū)別。
小百科:吹牛,又叫吹牛皮,吹法螺,指“說謊”或者“說話不根據(jù)事實(shí),夸大或浮夸話的內(nèi)容”。一般吹牛都是形容沒有實(shí)力,還喜歡裝作自己很厲害的人,這一類人一般都沒有人愿意和其交流。
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