《元日》大班語言教案
《元日》大班語言教案
活動目標:
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)過年的習俗，表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。
2、幼兒喜歡朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。
3、理解故事古詩，豐富相關(guān)詞匯。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備:
“元日”動畫課件、古詩誦讀(MP3)、樂曲兩首
活動過程:
一、導入
你喜歡過年嗎?我國傳統(tǒng)的過年是哪一天呢?你想知道過年的習俗是怎么來的嗎?
用自己的話簡單地說一說過年的來歷。
今天我們一起欣賞王安石所寫的古詩《元日》,看看古人是怎樣過年的。
二、學習古詩
幼兒欣賞古詩課件。
你知道古人怎樣過春節(jié)的嗎?從詩中哪些地方知道呢?
師幼共同討論古詩中這些詞的意思。
你還有什么不懂的或不理解的嗎?告訴大家,讓大家?guī)蛶湍恪?/p>
三、鞏固古詩
請幼兒對古詩情境進行想象
現(xiàn)在請你們閉眼聽古詩朗誦,在頭腦中想象。
你聽到了什么?好像看到了什么?請幼兒說一說
教師帶領幼兒朗讀。
四、表現(xiàn)古詩
教師播放兩首不同的樂曲,請幼兒說一說,可以用那首來配古詩,為什么?
請幼兒對古詩進行動作創(chuàng)編
師:多喜慶,多熱鬧呀。你能把這首古詩的熱鬧和喜慶通過讀表現(xiàn)出來嗎?把熱鬧和喜慶通過動作表現(xiàn)出來。
幼兒通過自己的理解對古詩進行表達
教學反思：
在《元日》這個語言活動中，目的能跟隨配樂古詩《元日》的朗誦，感知古詩的內(nèi)容及意境。我把教學內(nèi)容運用投影儀展示圖片，生動形象的情境,使小朋友很快理解了古詩較難理解的內(nèi)容。幼兒的積極性被完全調(diào)動了起來，就連平時寡言少語的顧晨怡小朋友也都積極舉手發(fā)言爭先恐后的回答，幼兒的注意力完全投入到活動之中�？梢钥闯龆嗝襟w技術(shù)聲情并茂，具有喜聞樂見的特點。多媒體技術(shù)用于語言活動中，一方面培養(yǎng)幼兒的注意力，另一方面使群體的語言向積極方向發(fā)展，從而提高了幼兒的語言表達能力。
小百科：《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。
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