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        幼兒園英語工作計劃

        時間:2022-04-01 18:24:07

        幼兒園英語工作計劃

        幼兒園英語工作計劃

        幼兒園英語工作計劃

          XX年下半年,計劃在全園推行布朗英語的學習,目標是為幼兒創(chuàng)設更好的全英學習環(huán)境,從小就培養(yǎng)他們喜歡學英語和說英語的好習慣。

          布朗英語分為四個級別:托班,小班,中班和大班。一個級別又分為10個主題(上、下兩個學期)。下半學期的計劃是學習5個主題,需要五個月的時間,也就是一個月需要學習一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學習的五大領域,包括:言語,認知,社會,科學和藝術。

          一、教學要求

          作為英語代課老師,首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點:

          1、不斷提高自身專業(yè)技能,每天都堅持英語口語的練習,并滲透到微課程和潛課程當中去。

          2、為了提高自身的業(yè)務素質(zhì),我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課,到時候大家一起觀摩和學習。

          3、上課之前必須提前備課并準備好當堂所需的教具。

          二、教學目標

          1.讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,主動學習英語,參加英語活動。

          2.聽懂日常有關的簡單指令,并能回應。

          3.學會一些簡單的單詞,如生活用品以及水果等。

          4.學會一些有趣的英語兒歌,提高學習興趣。

          5.鍛煉幼兒主動說英語的興趣與能力。

          三、教學措施

          為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學目標,我們制訂了以下幾項措施:

          1,制定適合幼兒的周計劃和月計劃 每月5號-10號對上個月的月計劃掌握的情況進行抽查檢測,檢查的結果量化在當月的工資考核中。 各個年級組的幼兒 英語教研組長和本年級主任 45%

          2,每月根據(jù)級別訂出2-4句英語日?谡Z

          (嬰班-2句,小班-中班-4句) 把所學的英語口語運用到教學和常規(guī)各個方面:本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學中是否運用。并把考核的分數(shù)上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分數(shù)。 老師和嬰,小和中班組的幼兒 英語教研組長和各年級組主任 20%

          3,定期對各班英語代課老師進行測評和考核,體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優(yōu)質(zhì)課,檢查老師們英語口語的流利,自然運用;

          每周五中午12:30-13:00(半個小時)英語教研組開會總結本周疑點和難點,同時制定下一周的教學計劃,要求老師們做好筆錄,對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級;每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊,到時會定期檢測。 老師 英語教研組長 15%

          4,多給幼兒創(chuàng)設說英語和學英語的環(huán)境 ?幼兒親身體驗外教課,跟著外教練習口語,2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節(jié)日,我們會邀請外教和幼兒一起來度過,并講解節(jié)日的由來,讓幼兒去感受其中的文化。 嬰班組小班組中班組的全體幼兒 英語教研組長和各年級英語老師 5%

          5,多種教學方法相結合,豐富教學手段,提高幼兒學習興趣 ① 要求老師寓教于樂,通過講故事,做游戲,情景模擬等方式,引導幼兒的學習;

         、 結合日常生活用品以及水果等道具,進行實物教學; 嬰班組小班組中班組的全體幼兒 英語教研組長和各年級英語老師 15%

          四、教學重點

          1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語,創(chuàng)設雙語教學環(huán)境。

          2、注意傳授知識與及時評價相結合。

          3、注意課內(nèi)教學與課外積累相結合,抓好課間口語的操練。

          4、強化父母家庭在學習中的作用,做好家園配合。

          幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期,此時就接觸英語,同時運用英語和漢語表達自己的思想,對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進英語教學的同時,要充分注意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異,要求老師靈活掌握教學的方式方法,提高孩子學習的興趣。

          通過下半年的教學與實踐,充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動性,在提高教師教學水平以及孩子學習水平的同時,充分宣傳我園的教學成果,擴大我園的知名度,促進各項工作更進一步。

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