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        幼兒園中班保教計劃

        時間:2024-10-18 20:58:12

        幼兒園中班保教計劃3篇

        幼兒園中班保教計劃3篇

        幼兒園中班保教計劃3篇

          幼兒園中班保教計劃篇一

          一、班級情況分析

          我班現(xiàn)有幼兒25名,通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解

          二、幼兒情況分析

          我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過幼兒園,入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,有7名幼兒剛滿3周歲,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

          健康領(lǐng)域

          目標:

          1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力。

          2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

          3.養(yǎng)幼兒的安全意識,掌握必要的安全知識。

          措施:

          1.通過優(yōu)美的音樂,引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進餐。

          2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

          3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

          4.通過故事,幼兒之間的討論等形式,提高幼兒的安全意識。

          語言領(lǐng)域

          目標:

          1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,主動與他人交往,敢于當(dāng)眾講話。

          2.理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚,較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

          3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,并能夠與其他人進行簡單的交流。

          措施:

          1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,而且可以達到班與班之間的互動,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

          2.為幼兒提供英語的環(huán)境,平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

          3.開展“我是小小故事星”欄目,鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),敢于當(dāng)眾講話。

          科學(xué)領(lǐng)域

          目標:

          1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。

          2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形。

          3.會按大小、長短等特征進行排序。

          4.比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。

          5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。

          措施:

          1.在活動中與日常生活中,通過幼兒自己動手的完成,加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。

          3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認識了解圖形的主要特征。

          4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,了解動植物的特征與生長變化。

          社會領(lǐng)域

          目標:

          1.喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。

          2.喜愛民間節(jié)目活動,體驗節(jié)日的快樂,感受西方多元文化。

          3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會分享、輪流、謙讓。

          措施:

          1.通過評選“小小勞動者”,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

          2.通過故事、環(huán)境,以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,體驗民俗,感受西方多元文化。

          3.開展“快樂餐車”活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務(wù)。

          藝術(shù)領(lǐng)域

          目標:

          1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

          2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,運用繪畫,制作等多種形式表現(xiàn)出來。

          措施:

          1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

          2.開設(shè)表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進行表演。

          家園共育積極與家長進行溝通交流,做到家園互動。

          措施:

          1.及時與家長溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進家園溝通。

          2.按時更換家園欄目,為家長提供育兒信息,積極鼓勵家長投稿,相互交流育兒經(jīng)驗,充分達到家園互動。

          3.及時召開家長會,介紹本學(xué)期的工作。

          4.充分利用先進設(shè)備,開設(shè)班中郵箱,與家長進行網(wǎng)上交流,解決不便之處。

          三、月工作安排

          九月:

          1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

          2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

          3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。

          4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          5.召開家長會和半日活動開放。

          6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

          十月

          1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

          2.與幼兒商定“我們愛運動”,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。

          3.加強體能訓(xùn)練,增強幼兒體質(zhì)。

          4.半日開放親子活動。

          十一月:

          1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

          2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

          3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,實施與改進。

          4.半日活動開放。

          十二月:

          1.初步感知冬季特征,結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

          2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

          3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,及時展示出來。

          一月:

          1.對幼兒進行發(fā)展測評。

          2.做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

          3.做好教研專題總結(jié)。

          幼兒園中班保教計劃篇二

          一、情況分析:

          我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標,做好保育各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          二、班級經(jīng)營目標:

          本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,做到保教有機結(jié)合,提高保育質(zhì)量,控制每個月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展。

          1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

          2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識。

          3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

          4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

          三、主要工作任務(wù):

          1、德育工作是本學(xué)期重點工作,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題。

          2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,保持活動室的整潔習(xí)慣。

          3、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。

          4、"六一"要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

          5、做好幼兒的午休工作,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

          6、注意天氣變化,為幼兒及時增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

          7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

          8、為教師準備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動。

          四、具體工作安排:

          (一)做好日常保健工作。

          1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,嚴格按要求執(zhí)行。

          2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),以做到事事有專人負責(zé)。

          (二)不浪費每個教育楔機。

          1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,不舒服及時跟教師說。

          2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費每一個教育鍥機,讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

          3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

          4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

          5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事不做,并能學(xué)會簡單的搶救、護理措施。

          (三)、個別照顧與特殊照顧。

          1.我班體弱幼兒有:牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨,我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì)。

          2.隨時注意每一名幼兒的衣服,及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,更要時刻注意。

          幼兒園中班保教計劃篇三

          一、班級情況分析

          本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:

          (一)健康:

          1、幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個別進餐習(xí)慣還有待改進的幼兒,本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒已基本能獨立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

          2、動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提高動作的協(xié)調(diào)能力。

          3上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,進一步提高自我保護意識和保護能力。

          (二)社會性和情感方面:

          1、經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進一步鼓勵,讓他們更活潑、開朗起來。

          2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈。

          (三)藝術(shù)方面:

          1、幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力。

          2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

          (四)語言認知方面:

          1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達。

          2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

          3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,幼兒對書面語言的敏感性增強了,并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合。

          二、本學(xué)期教學(xué)總目標:

          1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

          2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認

          識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

          3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

          4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

          三、班級管理目標

          1、根據(jù)新《綱要》,《園務(wù)計劃》,《教研計劃》,從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實可行的、富有彈性的班務(wù)計劃,安排好一日活動,加強以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。

          2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,豐富社會經(jīng)驗,發(fā)展社會性。

          3、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。

          4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強幼兒個性的培養(yǎng),注重個體差異。

          5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進行。

          6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,鼓勵幼兒要獨立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項任務(wù)。

          7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。

          四、教學(xué)管理目標

          (一)健康

          1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

          2、獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

          3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

          4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險的事物有警覺。

          5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

          (二)語言

          1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。

          2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

          3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

          4、學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。

          (三)社會

          1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

          2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

          3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

          4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

          5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

          6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

          7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

          8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進行節(jié)日教育。

          (四)科學(xué)

          1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

          2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

          3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

          4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

          5、心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

          (五)藝術(shù)

          1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達自己的感受。

          2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制做。

          3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

          4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

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