中學教育實習個人小結(jié)
中學教育實習個人小結(jié)
都說實習會讓人終生難忘，在經(jīng)歷了三個月的歷練后我深有體會。第一個月是熟悉與磨合期，第二個月可以算作穩(wěn)定期，這個六月，是在穩(wěn)定中前進。我們不是來學校享受生活的，也不想給學校增添麻煩，只是抱著一種學習的態(tài)度，也希望能夠?qū)嵙晫W校有所幫助。三個月的努力，我的付出得到了回報，學生們在很低的起點上力挽狂瀾，取得了很大的進步。 上課很累，但是到現(xiàn)在已經(jīng)習慣了，而且還能夠讓我感到充實。學生依舊調(diào)皮，幸好多數(shù)學生懂得“知識就是力量”的道理，呵呵，我的教導還是起作用了。
人間的六月天，是被鮮花圍繞著;學校的五月天，是被學生們的奮斗環(huán)繞著。中考在即，考前緊張復習的九年級學生，在每天晚自習后，還要奮斗到23點，是一種叫做堅持的力量支撐著他們，一種叫做必勝的把握激勵著他們!我為他們的拼搏精神而驕傲，同樣這種堅持的力量也激勵著我，讓我奮斗在實習的崗位上!六年級臨近畢業(yè)，在知識的高峰中攀爬的莘莘學子，終于有了屬于自己的畢業(yè)證，也要轉(zhuǎn)向另一個高度。 期末考試前七八年級要迎接縣里的抽測考試，一般數(shù)學是必考的，所以心里有一些小小的壓力。雖然一次考試并不能代表什么，但學校非常重視，因為在期中考試之前小學進行的抽測中，學校取得了優(yōu)異的成績，而這好成績也是老師和學生共同努力得來的。我在講課之余，加強學生的訓練，通過訓練發(fā)現(xiàn)問題，并找到解題規(guī)律，雖然很辛苦，但我想這是值得的。學生們看著我的認真態(tài)度，也拼命地學起來了，我的心里有了一絲安慰。 我會用我的全部力量，來引導學生取得更加理想的成績，加油!
轉(zhuǎn)眼間，我在xx中學的半年實習生活就要結(jié)束了。從2011年2月23日到2011年6月30日整整一學期的教學生涯，短暫而充實。在這段時間里，我不斷努力，雖然在教學上還存在不少問題，但是已經(jīng)不再是初來咋到時傻傻的學生了。時間在不知不覺中度過，到現(xiàn)在與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。
因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風聲經(jīng)歷的太多太多，簡直一言難盡…… 從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個大學生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，而現(xiàn)在實習生活馬上要結(jié)束了，自己也將重新轉(zhuǎn)換回學生的角色，真是很不舍。雖然四個多月的實習生活中，有不耐煩，有傷心，也有無聊，在實習的后半期甚至還出現(xiàn)了過度放松狀態(tài)。但是這段時間的實習將是我們的一段美好記憶，就想馮老師說的，不是每個人都有這樣的機會來到這樣的學校實習的。最舍不得是我們這個五個人的團隊了，四個月生活在一起、玩在一起。由于美術(shù)是實行接力式的實習，所以我們有兩個美術(shù)老師。
宿舍里每天都是歡聲笑語，雖有過小的摩擦，但是很快就能夠解決，不管那一天上課的心情多么糟，回到宿舍立馬就能讓我換了一種心情。從很久之前的天天討論回去石家莊后如何如何，到現(xiàn)在真的馬上要分開走了，期待我們回到學校后的再次相遇。
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