三峽之秋的教案
三峽之秋的教案
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識本課２個生字。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
�。�、讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，使學(xué)生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。
４、體會按時間順序描寫景物的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過對課文內(nèi)容的理解，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，體會祖國山河的美麗。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題
１、板書課題，學(xué)生齊讀。
２、師生共同交流課下搜集的關(guān)于三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談?wù)勛约河斡[三峽的感受。教師酌情補(bǔ)充。
二、檢查預(yù)習(xí)情況
�。薄⒆寣W(xué)生說說自己通過預(yù)習(xí)得到的收獲。
�。�、作者是按什么順序?qū)懙�，寫了一天�?dāng)中三峽景物的哪些特點(diǎn)。
這篇課文是按照時間的順序來寫，寫了一天當(dāng)中三峽景物的下列特點(diǎn)：
早晨： 清新而明凈 明朗
中午： 熱烈
下午： 平靜、輕緩
夜： 沉沉欲睡 驚醒
�。�、朗讀課文
三、深入學(xué)習(xí)
１、提出自學(xué)要求：認(rèn)真閱讀課文，思考并討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。
�。病W(xué)生自學(xué)，討論，教師巡視指導(dǎo)。
３、交流討論結(jié)果。
�。础⒖偨Y(jié)文章的中心思想，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
四、布置作業(yè)
�。�、練習(xí)有感情地朗讀課文。
２、觀看三峽風(fēng)光片。
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