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        小學(xué)語文課的教學(xué)方案

        時(shí)間:2024-08-30 11:38:25

        小學(xué)語文課的教學(xué)方案

        小學(xué)語文課的教學(xué)方案

        小學(xué)語文課的教學(xué)方案

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

         。2)繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字、毛筆字的方法,培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。

         。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

         。4)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)和查字典、詞典的習(xí)慣。

         。5)繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),并養(yǎng)成習(xí)慣。

         。6)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)留心觀察事物的習(xí)慣,培養(yǎng)讀書做記錄的習(xí)慣。

          2.漢語拼音。

          繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

          3、識(shí)字寫字。

          (1)能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

         。2)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

          (3)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

          4、口語交際。

          (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

         。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整連貫的話。

         。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

         。4)能當(dāng)眾說話,愿意與別人進(jìn)行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

          (5)討論問題能主動(dòng)發(fā)言,說清楚自己的意思。

          5、閱讀。

         。1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

         。2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀。一邊讀一邊想。

         。3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。

         。4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          (5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。

         。6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

          6、習(xí)作。

          (1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

          (2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文通字順的短文。

         。3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。

         。4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、 視朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)語感,增加其規(guī)范化語言的積累。

          2、 語境理解詞語、句子,分析自然段、學(xué)習(xí)歸納段落的主要內(nèi)容。

          3、摹仿其中的句式、段式、立意、寫法等,進(jìn)行局部仿寫練習(xí),提高學(xué)生的表達(dá)能力。

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