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        小學(xué)政教處的工作計劃

        時間:2024-10-06 02:18:56

        小學(xué)政教處的工作計劃

        小學(xué)政教處的工作計劃

        小學(xué)政教處的工作計劃

          今年2月,中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,這是新形勢下開展青少年德育工作的又一綱領(lǐng)性文件。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,教育部對過去的《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行了修訂,于今年3月發(fā)布了新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,集中體現(xiàn)了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求,對學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展起著重要作用!妒貏t》和《規(guī)范》的發(fā)布,是教育系統(tǒng)加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施,學(xué)習(xí)、貫徹和落實這些措施要求,是我校新學(xué)年德育工作的中心。

          一、加強德育隊伍建設(shè),努力提高班主任的綜合素質(zhì)和工作水平

          1、組織全校班主任認真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》規(guī)范,提高班主任的思想認識和德育工作的理論水平。

          2、加強班主任工作的經(jīng)驗交流,提高德育工作的實效性。

          ①將年級內(nèi)班主任之間的交流納入各年級的工作計劃;

         、陂_展全校性班主任工作經(jīng)驗交流;

         、劢M織一次級組長工作經(jīng)驗交流;

          ④適當(dāng)?shù)臅r候組織班主任外出學(xué)習(xí)交流,并爭取制度化。

          3、通過年級組,加強對班主任的統(tǒng)一管理和工作指導(dǎo)。

          4、請有關(guān)專家來校舉辦講座。

          二、以貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》為中心,重點開展以下六個專題的教育活動

          1、愛國主義教育。

          2、誠實守信教育。

          3、珍惜生命、安全教育。

          4、文明上網(wǎng)教育。(舉辦一次相關(guān)的討論和征文活動)

          5、心理健康教育。

          6、勞動觀念教育。

          三、加強校園文化建設(shè),積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的校園氛圍

          1、加強學(xué)生廣播電臺、學(xué)生電視臺、文學(xué)社以及各種宣傳專欄的計劃指導(dǎo)工作,營造積極、健康的校園文化氛圍。

          2、繼續(xù)辦好校園網(wǎng)絡(luò),加強和規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)管理,為學(xué)生提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。

          3、開展全校性讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生進行“人生讀書規(guī)劃”。

          4、發(fā)揮特長生的示范作用。研究舉辦“特長生個人專場”活動的可行性————以我校三大節(jié)和第二課堂為平臺,為特長生提供展示個人才藝的機會。

          四、提高心理健康教育的針對性和實效性

          1、總結(jié)以往開展心理健康教育的經(jīng)驗和不足,進一步完善心理教育、心理輔導(dǎo)、心理咨詢相結(jié)合的心理健康教育模式,為相關(guān)教師提供更好的工作條件,并結(jié)合請進專家和對外交流,提高心理健康教育的力度和實效。

          2、倡導(dǎo)全體教師努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生傾訴心聲的對象,及時化解學(xué)生的心理壓力。

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