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        如何提高孩子識字能力的教研計(jì)劃

        時間:2022-08-31 11:02:05

        如何提高孩子識字能力的教研計(jì)劃

        如何提高孩子識字能力的教研計(jì)劃

        如何提高孩子識字能力的教研計(jì)劃

          這學(xué)期,我們大班的孩子常常會帶一些圖書來幼兒園看,但由于不認(rèn)識字,只是翻看上面的圖畫,具體的內(nèi)容并不了解,有的孩子還會來問老師圖畫下面寫的是什么字,是什么意思。看到那么多的孩子對“字”感興趣,我們覺得有必要讓大班的孩子多認(rèn)識些字,這樣不僅能幫助他們看懂一些簡單的書籍、提高其閱讀能力,還能引起幼兒對中國漢字的興趣,增強(qiáng)孩子對中國漢字的了解。同時,識字有利于幼兒學(xué)習(xí)普通話、有利于幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。于是我們決定這學(xué)期開展“關(guān)于如何提高孩子識字能力”的教研活動。

          一、教研活動的目標(biāo):

          根據(jù)《綱要》給語言領(lǐng)域所定的目標(biāo):

          “1、樂意與人交談,講話禮貌;

          2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

          3、能清楚地說出自己想說的事;

          4、喜歡聽故事、看圖書;

          5、能聽懂和會說普通話!

          和本園的課研計(jì)劃,制訂了本課題研究的總體目標(biāo):

          將閱讀活動融合到幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展中,以激發(fā)幼兒閱讀識字興趣,掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣,幫助幼兒實(shí)現(xiàn)圖畫符號和語言文字符號的順利轉(zhuǎn)換。同時提高幼兒的觀察力、想象力、語言思維和閱讀等綜合能力

          二、教研活動內(nèi)容:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在幼兒生活的周圍,創(chuàng)設(shè)幼兒識字的良好氛圍。讓幼兒用語言文字符號表示“誰”、“是什么”、“干什么”、“怎么樣”等。如:各活動區(qū)角的標(biāo)記、評比欄里的名字、教室物品的名稱、每日食譜等,都讓幼兒用漢字來標(biāo)記,從中供幼兒辨認(rèn)。使幼兒在每天的接觸使用中自然習(xí)得,達(dá)到“無心插柳柳成蔭”的最佳效果。

          2、展趣味識字活動。

          3、將漢字變成有趣的圖案。教師用有趣的指導(dǎo)語,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

          4、根據(jù)幼兒好奇愛猜謎的特點(diǎn),我們將漢字編成了淺顯易懂、生動有趣的兒歌謎語,讓幼兒在猜猜、讀讀的有趣活動中習(xí)得漢字。

          5、通過有趣的游戲,讓幼兒在玩中復(fù)習(xí)所識漢字。我們根據(jù)幼兒日常玩的游戲進(jìn)行改編。開設(shè)“天天識字角”。

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