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        初中語文《為你打開一扇門》教案

        時(shí)間:2022-08-24 16:54:50

        初中語文《為你打開一扇門》教案范文

        初中語文《為你打開一扇門》教案范文

        初中語文《為你打開一扇門》教案范文

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、能從課題出發(fā)提出相關(guān)問題,通過朗讀課文解決問題,了解課文基本內(nèi)容。

          2、能用簡(jiǎn)潔的語言說出第四節(jié)的主要內(nèi)容,并能結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷說說文中關(guān)鍵語句的含義。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          結(jié)合閱讀經(jīng)歷,理解文學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)涵和作用。

          三、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入

          一小時(shí)前,我們同學(xué)懷著興奮的心情走出家門,然后揣著急切的心情踏進(jìn)校門,剛剛可能又帶著些許緊張的心情走進(jìn)這教室的大門。今天這節(jié)課是我們同學(xué)進(jìn)入常外的第一堂語文課。馬上,我們將一起再走進(jìn)一扇神奇的大門。當(dāng)然,《為你打開一扇門》的人不是我,而是著名作家趙麗宏。下面,我希望同學(xué)們能滿懷熱情與好奇,興奮和快樂,和我一起走進(jìn)這扇神奇之門。

         。ǘ┳呓箝T

          1、現(xiàn)在,我們所要學(xué)習(xí)的課文題目已展現(xiàn)在大家眼前?吹秸n題,你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問。

          [學(xué)生提問]

          老師總結(jié)了一下,這樣幾個(gè)問題最具有代表性。

          [投影]

         。、打開了一扇什么門?

          2、為什么要打開這扇門?

         。、怎樣才能打開這扇門?

          2、請(qǐng)同學(xué)們自由大聲朗讀課文,并思考以上問題,在書上劃出相關(guān)內(nèi)容。

          [學(xué)生讀書,思考問題]

          下面請(qǐng)同學(xué)們選擇你最有把握的問題進(jìn)行解答。

         。ㄈ┳哌M(jìn)大門

          1、通過自主學(xué)習(xí),同學(xué)們提出的問題已順利解決,我們對(duì)課文內(nèi)容已有了基本的了解。但這并不意味著我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了文學(xué)的本質(zhì),我們還有許多路要走。那你認(rèn)為文中哪段最重要?(第四節(jié))

          2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文第四節(jié),然后用簡(jiǎn)潔的語言說說這一節(jié)主要寫了什么內(nèi)容。

          [學(xué)生自由讀書,思考問題]

          [學(xué)生回答問題,老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并小結(jié)]

          3、既然我們現(xiàn)在在文學(xué)殿堂里游覽、學(xué)習(xí),而一般旅游景點(diǎn)都有導(dǎo)游或解說員的解說,要真正看懂文學(xué)的豐富內(nèi)涵和諸多作用,我們也需要有解說員來解說。如果你是文學(xué)殿堂里的解說員,請(qǐng)你結(jié)合自己閱讀的文學(xué)作品及感受,在第四節(jié)中選擇一兩個(gè)你最感興趣的語句加以解說。

          [教師示范]比如第四節(jié)開頭第一句話“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)”,

          李白的《靜夜思》我想大家都十分熟悉,我們一起來背誦一下。

          [師生齊背]

          最后兩句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”十分生動(dòng)的表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。所以說,“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)”。

          [布置活動(dòng)](學(xué)習(xí)方式:前后四名同學(xué)組成一個(gè)小組,推選一人做組長,記錄同學(xué)的發(fā)言。每個(gè)同學(xué)獨(dú)立思考之后,然后和組內(nèi)同學(xué)交流,最后推選最佳解說員在班上交流。)

          [學(xué)生在班上交流的同時(shí),教師組織學(xué)生點(diǎn)評(píng)]

          4、齊讀第四節(jié),進(jìn)一步體會(huì)文學(xué)的內(nèi)涵和作用。

         。ㄋ模┮M(jìn)大門

          從同學(xué)們剛才精彩的發(fā)言中,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的文學(xué)之門已經(jīng)洞開,請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,向那些還在門外徘徊的同學(xué)介紹一些你打開文學(xué)之門的方法或是經(jīng)驗(yàn)。

          [學(xué)生談體會(huì),教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并小結(jié)]

          (五)教師寄語

          她是你學(xué)識(shí)淵博的老師,

          不僅傳授你豐富的知識(shí),

          更能教給你做人的真諦;

          她是你善解人意的摯友,

          在你悲傷時(shí),給予慰藉;

          在你乏味時(shí),給予歡樂;

          在你自滿時(shí),給予鞭策;

          在你畏縮時(shí),給予信心。

          她是你真正的良師益友,

          愿你能親近她,擁抱她,

          真正成為一個(gè)有修養(yǎng)有內(nèi)涵的文明人。

         。┱n后學(xué)習(xí)

          課外閱讀美文,選擇一篇你最喜歡的文章,用課文中的有關(guān)知識(shí),寫200字的點(diǎn)評(píng),并把它推薦給你周圍的人。

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