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        小學(xué)美術(shù)教研組的工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-08-17 10:45:36

        小學(xué)美術(shù)教研組的工作計(jì)劃范文

        小學(xué)美術(shù)教研組的工作計(jì)劃范文

        小學(xué)美術(shù)教研組的工作計(jì)劃范文

          我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育課程改革正在逐步推進(jìn),面臨改革的教師首當(dāng)其沖(目前,我們教研組5位教師中,有4位教師實(shí)驗(yàn)新教材)。新課程提出新的教學(xué)理念,力圖改變傳統(tǒng)教育中教師的教和學(xué)生的學(xué),帶來(lái)了師生交往方式的改變。在新課程的環(huán)境中教師和學(xué)生共同營(yíng)造新的課堂,參與課程改革的教師將在新課程中實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,與新課程一起成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期教研組

          一、幫助每一位教師,在新課程的實(shí)驗(yàn)中,提高教學(xué)能力。

          1、適應(yīng)新課程,提高個(gè)人基本素質(zhì)

          A)樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念

          B)構(gòu)建超越學(xué)科的生態(tài)型知識(shí)結(jié)構(gòu)

          C)掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)方式

          2、實(shí)施新課程,自覺(jué)調(diào)整個(gè)人教學(xué)行為

          3、在美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變

          因此在每周一次的教研活動(dòng)中,確保學(xué)習(xí)一篇文章(新課程標(biāo)準(zhǔn)或教研動(dòng)態(tài)),研討一堂課(本學(xué)科或其他學(xué)科)或一個(gè)教學(xué)方式。

          教研活動(dòng)時(shí)間:周一上午第2節(jié)課(美術(shù)工作室)

          重點(diǎn)研究課:

         。ńM織聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,每一位教師必須出席,加強(qiáng)管理:執(zhí)教者交教案、說(shuō)課,并指出這堂課研究的重點(diǎn);聽(tīng)課者交筆記、評(píng)課)

          鄧英姿:《迷人的細(xì)節(jié)》三年級(jí)第10周

          徐憶:《我學(xué)摩爾玩泥巴》二年級(jí)第10周

          洪慧:《彩色地磚》一年級(jí)第10周

          顧靖:《彩色人行道》一年級(jí)第10周

          婁盛才:《神宮幻境》四年級(jí)第10周

          二、幫助每一位教師,在新課程的實(shí)驗(yàn)中,確立科研課題。

          三、配合新教材,每一位教師制作3個(gè)課件。

          四、投入各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科比賽活動(dòng),取得優(yōu)異成績(jī)。

          3月——科幻畫(huà)比賽(3/15)

          4月——神奈川國(guó)際畫(huà)展(4/1)

          全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)比賽(4/1~5/31)

          5月——六一“敏之杯”

          校各年級(jí)美術(shù)學(xué)科活動(dòng):

          一年級(jí):成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)展示

          五年級(jí):成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)評(píng)比

          五、積極參與學(xué)校大活動(dòng)、大開(kāi)放的籌備工作。

          六、努力為學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀的人文環(huán)境作貢獻(xiàn)。

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