倒數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)反思
倒數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)反思
“倒數(shù)的認(rèn)識”一課是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)。這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識倒數(shù)的意義，知道什么是倒數(shù)，并會求一個數(shù)的倒數(shù)。這節(jié)課我在上課時，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生知識掌握得較好，通過這節(jié)課的實際教學(xué)，結(jié)合新課標(biāo)，給了我不少啟示。
第一，從聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活情景入手，讓學(xué)生用簡單的話介紹一下自己的同桌，學(xué)生通過實際的對話“我是…的同桌”、“…是我的同桌”、“…和…互為同桌”，讓學(xué)生從直觀上理解“互為”同桌的意思，分散了教學(xué)難點，為學(xué)習(xí)“互為倒數(shù)”做了一個鋪墊。而且課堂氣氛也活躍了，融洽了師生關(guān)系。
第二，相信學(xué)生。給學(xué)生獨立思考的時間，讓學(xué)生自己自學(xué)課本，通過書中的算式，自己發(fā)現(xiàn)什么叫做倒數(shù)；同時也給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的機會，探求“整數(shù)的倒數(shù)怎么求”、“0和1有沒有倒數(shù)”、“小數(shù)有沒有倒數(shù)”時，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，互相交流，得出結(jié)論，能夠群策群力地解決問題。
第三，練習(xí)的設(shè)計多種多樣，我不僅設(shè)計了關(guān)于倒數(shù)的基礎(chǔ)練習(xí)，也有讓學(xué)生“跳一跳，就能摘到蘋果”的提高題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固，在練習(xí)中提高。最后，我出示了一副回文對聯(lián)“客上天然居，居然天上客；僧過大佛寺，寺佛大過僧�！弊寣W(xué)生體會到數(shù)學(xué)之美。
【倒數(shù)的認(rèn)識的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
關(guān)于倒數(shù)的認(rèn)識教案（精選8篇）08-19
0的認(rèn)識教學(xué)反思09-21
《圓的認(rèn)識(二)》的教學(xué)反思（通用6篇）09-21
《認(rèn)識公頃》教學(xué)反思參考（通用10篇）09-20
認(rèn)識固體教學(xué)反思范例（通用7篇）11-11
關(guān)于圓的認(rèn)識的教學(xué)反思（通用11篇）08-04
《認(rèn)識東南西北》教學(xué)反思（精選14篇）02-16
倒數(shù)教案04-15
倒數(shù)教案04-15
倒數(shù)教案04-15