高段數(shù)學(xué)組的教研計劃

高段數(shù)學(xué)組的教研計劃

高段數(shù)學(xué)組的教研計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們高段數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、教研目標(biāo)：

　　1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，積極開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

　　4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材、教法；（2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。（3）小學(xué)數(shù)學(xué)中的“解決問題”。

　　具體做法：

　�。�1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料。

　�。�2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

　�。�3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強常規(guī)管理。

　　加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

　�。�1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

　�。�2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。

　�。�3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

　�。�4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛�學(xué)數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，研究和交流“小學(xué)數(shù)學(xué)中‘解決問題’教學(xué)的目標(biāo)、教材編寫思路、教學(xué)策略等問題進(jìn)一步明確課改背景下的‘應(yīng)用題’教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式”。繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

　�。�5）大膽進(jìn)行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求組內(nèi)教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

　　3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

　�。�1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

　�。�2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　�。�4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

　　四、具體工作安排

　　注：每周一次集體備課

　　月 份

　　周 次

　　活 動 內(nèi) 容

　　二月

　　1

　　制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

　　2

　　制定教研組工作計劃。

　　3

　　1、教研組內(nèi)業(yè)務(wù)檢查

　　2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　三月

　　4

　　1、理論學(xué)習(xí)：《什么是有效教學(xué)》

　　2、觀摩課堂教學(xué)錄像

　　5

　　1、理論學(xué)習(xí)：《課堂教學(xué)的有效性》

　　2、準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)課評選

　　6

　　準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)課評選

　　7、8

　　教材教法學(xué)習(xí)

　　四月

　　9

　　迎接區(qū)教研中心課堂教學(xué)抽賽。

　　10

　　積極參加同課異構(gòu)活動

　　11

　　積極參加區(qū)名師送課活動

　　12

　　期中考試

　　五月

　　13

　　五一假期

　　14、15

　　積極參加校教學(xué)能手評選活動

　　16

　　研究和交流小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問題”教學(xué)的目標(biāo)、教材編寫思路、教學(xué)策略等問題進(jìn)一步明確課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式。

　　六月

　　17、18

　　積極參加教師優(yōu)秀筆記展評會、優(yōu)秀課件評選活動

　　19、20

　　期末質(zhì)量檢測命題

　　七月

　　21

　　教學(xué)質(zhì)量抽測

　　22

　　1、 學(xué)科工作總結(jié)、學(xué)科質(zhì)量分析

　　2、 教研組活動總結(jié)

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