Lesson14英語(yǔ)教學(xué)反思
Lesson14英語(yǔ)教學(xué)反思
本節(jié)課是結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求而設(shè)計(jì)的。課堂教學(xué)主要學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)公園的單詞和句型，What do you see in the park? What color is the…..Where is the….. How many ….can you see?This is …… and This is ….. 這些新句型貫穿到整個(gè)課堂中。我在課堂中創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，一家人去公園游玩的情景，目的促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到公園單元的學(xué)習(xí)中，既學(xué)習(xí)了新單詞又復(fù)習(xí)了顏色單詞和數(shù)字單詞等。
學(xué)生能獨(dú)立介紹并描述公園的景物，有復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，而介紹是是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)，讓學(xué)生自備公園的圖片，各自描述，其他同學(xué)提問(wèn)，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣味性、積極性，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的能力。
但是教學(xué)中用形體表示不同的公園景物時(shí)，由于組織不到位，所以出現(xiàn)一點(diǎn)毛病，所以教師可以給學(xué)生些提示，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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