簡單分數(shù)乘法應用題教學反思
簡單分數(shù)乘法應用題教學反思
年級分數(shù)除法(三)的內容是用方程解決簡單有關分數(shù)的實際問題,初步體會方程是解決實際問題的重要模型。教學時,由于我認為很簡單,對學生分析不夠,過于相信學生,用方程解答完成后,就讓學生用別的方法解,同時要求畫出線段圖。學生雖能列出正確的算術式計算,但不能熟練畫圖。
發(fā)現(xiàn)這個問題后,我就及時的對學生進行畫圖能力的訓練,經過一節(jié)課的練習,大部分學生基本掌握畫圖的技巧。通過這節(jié)課的教學,使我深深的體會到,要想讓知識真正地在師生互動中,學生得到理解、接受并掌握起來,教師就要認真地備學生,只有從學生的實際出發(fā),因材施教,才能達到教育的最優(yōu)化。
【簡單分數(shù)乘法應用題教學反思】相關文章:
《分數(shù)乘法(三)》的教學反思03-31
《乘法與除法》教學反思(通用15篇)09-13
北師大版五年下冊數(shù)學《分數(shù)乘法(二)》的教學反思(精選7篇)03-30
《分數(shù)除以整數(shù)》教學反思及交流(精選10篇)10-27
《分數(shù)混合運算(二)》教學反思(精選14篇)09-28
分數(shù)除法二教學反思(通用6篇)04-21
《1-4的乘法口訣》數(shù)學教學反思(通用11篇)11-01