師恩浩大永志不忘的演講稿
師恩浩大永志不忘的演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！有人說(shuō)過(guò)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，但在我的心中，我覺(jué)得老師更像是一位心靈的醫(yī)生。當(dāng)我們帶著無(wú)知的大腦來(lái)到她的身邊時(shí)，她能一針見(jiàn)血地開(kāi)出一張智慧的藥方；當(dāng)我們帶著缺損的心靈來(lái)到她的身邊時(shí)，她能和藹可親地給予一劑崇高的藥貼。
老師是蒲公英，送出一位位學(xué)子，望著他們飛翔在藍(lán)天，也許許多年后，他們會(huì)播撒在天地間，但學(xué)子心中一定會(huì)有著這樣一種沖動(dòng)，那便是對(duì)著老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師是春雨，在學(xué)子最干渴時(shí)，她會(huì)給予著如酥的滋潤(rùn)，從不吝惜，沒(méi)有絲毫的猶豫，望著他們接受著雨露，漸漸成長(zhǎng)，她的心中才會(huì)喜悅、欣慰，覺(jué)得有一份奉獻(xiàn)的滿足。在我心中，認(rèn)真負(fù)責(zé)是老師的共性，耐心不倦是老師的標(biāo)志，無(wú)微不至是老師的特點(diǎn)，熱誠(chéng)激昂是老師的特征，和藹可親是老師的代名詞�；蛟S老師您不是最偉大的人，但在我們心中您卻是一個(gè)完美的人。無(wú)論什么難題在您那兒都不在話下，不管任何困惑在您那兒都能迎刃而解，似乎我們的所謂“困難”在您那兒都能有一個(gè)完美的解答。只需兩三句話，就能激發(fā)我的熱情，就能啟迪我的思維，就能開(kāi)啟我的潛能。您的形象在我心里是那樣的值得人去崇敬，去學(xué)習(xí)。
不僅是在學(xué)習(xí)上，就連在其他方面您也顯得是如此萬(wàn)能。一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，仿佛就能透過(guò)我的頭腦，窺視我的內(nèi)心世界，看清我的所有想法。眉頭輕輕地一皺，仿佛就有一種力量，讓我悚然汗下，將所有的偽裝卸下，坦白承認(rèn)錯(cuò)誤。
您有時(shí)是那樣的嚴(yán)肅，讓人無(wú)法親近，可有時(shí)您又是如此的和藹，令我們感到親切。
您猶如一位出色的演員，課間您可以與我嬉戲玩耍，猶如摯友一般，但上課時(shí)，佻還是不改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樕床怀鋈魏蝿偛诺暮圹E。您可以忍住心中的憤怒、痛苦、疲憊、焦慮，一直平和地將課上完，在講臺(tái)上，我們所能見(jiàn)到的永遠(yuǎn)都是您最佳的一面，從未摻雜絲毫個(gè)人情感。
就拿我們的語(yǔ)文老師段老師來(lái)說(shuō)吧！她既是年級(jí)組長(zhǎng)，又是班主任，還是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，疲倦的時(shí)候自然是常有的，但在我的記憶中，神采飛揚(yáng)，笑容滿面的她似乎不知疲倦的存在，只是全力地上好每一堂課。
老師，我想我們之間一定有著一條紐帶，不然，您怎么會(huì)甘愿與黑板講臺(tái)為友，甘愿將青春揮灑在小小教室，甘愿為我們操盡心思，以至?xí)兯家瓜氲亩际俏覀兊膶W(xué)習(xí)呢？
如果說(shuō)一切都是緣分的話，那么我想佻為我們這些之后可能無(wú)法再見(jiàn)面的人犧牲得太多了。
每次領(lǐng)著您給的學(xué)習(xí)資料，我總是小心地放好，心里總是明白這是您幾天辛勞整理的結(jié)果，不知曾為此又浪費(fèi)了多少個(gè)人時(shí)間。
老師千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道盡我心中的感激，只能在此深情地說(shuō)聲：“謝謝您！”
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