語(yǔ)文版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元測(cè)試卷及答案
第五單元提升練習(xí)
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
噴(pēn pèn)出 喝醉(zùi zuì)
撕(shī sī)開 裹(gǒ guǒ)住
二、看拼音,寫詞語(yǔ)。
三、 連一連。
潔白 驚醒 潔白的 歌聲
沉醉 開始 美妙的 云彩
停止 難聽 漫天的 雪花
動(dòng)聽 漆黑 晶瑩的 黃沙
四、按要求寫句子。
1.給 的 生活 便利 塑料袋 帶來 人們 很大的(連詞成句,記得加上合適的標(biāo)點(diǎn)。)
2.“我們沒有一個(gè)人不喜歡李老師的�！边@句話的意思是 。
3.我( )過他( )來的茶杯,( )到嘴邊,輕輕地( )了一下杯口的熱氣。(在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞,把句子補(bǔ)充完整)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.我真希望,煙囪里吐出來的,不是 ,而是 。
2.“可當(dāng)著夜鶯的面……我覺得羞愧。”莉達(dá)會(huì)覺得羞愧的原因是
。
3.沙柳最后戰(zhàn)勝了沙怪,我們可以感悟到沙柳 的精神。
六、課內(nèi)閱讀。
我真希望,
煙囪里飄出來的,
不是濃濃的黑煙,
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望,
煙囪里噴出來的,
不是灰灰的粉塵,
而是晶瑩的雪花。
1.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
不是……而是……
2.你還希望從煙囪里出來什么?
3.請(qǐng)你為校園中的草坪寫一句宣傳語(yǔ)。
七、課外閱讀。
一 件 小 事
一天,我到公園里去散步,那里很(干凈 安靜),我感到很開心。這時(shí)候來了一個(gè)阿姨,手里還拿著東西吃,在她前方的草坪上,立著一塊牌子,上面寫著:“ ”她看見了,但是跟沒看見一樣。
她把吃完?yáng)|西的包裝袋隨地一扔,就繼續(xù)往前走。一位小姑娘看見了,就把包裝袋撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。那位阿姨看見了,倍感慚愧。
我們每一個(gè)人都要用實(shí)際行動(dòng)來(愛護(hù) 愛戴)身邊的環(huán)境,讓我們的生活環(huán)境更加(美妙 美好)!
1.用“ ”畫出文中正確的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文,在文中的橫線上填上合適的語(yǔ)句。
3.阿姨慚愧的原因是( )。
A.小姑娘在公共場(chǎng)合不給她面子
B.她認(rèn)為自己還不如一個(gè)小姑娘知道愛護(hù)環(huán)境
4.你想對(duì)這位阿姨說些什么?
八、寫話。
現(xiàn)在,仍然有很多不法分子經(jīng)常狩獵,殘害珍稀動(dòng)物,你有想對(duì)他們說的話嗎?請(qǐng)寫下來吧!
參考答案
一、 pēn zuì sī guǒ
二、1.潔白 云彩 芬芳 塵土 2.叢林 美妙 居住 3.撲向 呼叫 害怕
三、潔白—漆黑 沉醉—驚醒 停止—開始 動(dòng)聽—難聽 潔白的云彩 美妙的歌聲 漫天的黃沙 晶瑩的雪花
四、1.塑料袋給人們的生活帶來很大的便利。
2.我們每一個(gè)人都喜歡李老師
3.接 端 拿 吹
五、1.難聞的氣味 淡淡的芬芳
2.當(dāng)著夜鶯的面,亂丟垃圾,破壞了美好的環(huán)境
3.英勇無畏、頑強(qiáng)奮斗
六、示例:1. 這支鉛筆不是你的,而是我的。
2.清新的空氣。
3.停下你的腳步,讓我更加美麗。
七、1. 干凈 愛護(hù) 美好
2.示例:愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
3.B 4.示例:阿姨,保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的,讓我們一起為了美好的家園而努力。
八、示例:動(dòng)物是我們的朋友,我們要好好保護(hù)這些生命,讓地球上不再有傷害。
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