《肥皂泡泡》綜合活動(dòng)教案
《肥皂泡泡》綜合活動(dòng)教案
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
洗澡是孩子們每天都需要做的事。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的洗澡作為教育的素材。孩子們對(duì)洗澡時(shí)產(chǎn)生的泡泡非常有興趣，喜歡吹泡泡，喜歡追逐泡泡盡情玩耍。洗澡時(shí)的泡泡也成了他們游戲的內(nèi)容�！斗试砼菖荨芬孕∝i洗澡為主要線索。通過(guò)小豬洗澡前的準(zhǔn)備、如何將自己洗干凈等一些有趣的環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子們喜歡洗澡的愿望，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，喜歡洗澡體驗(yàn)洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、大膽想象，愿意用語(yǔ)言表達(dá)生活中各種各樣的圓形事物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本《肥皂泡泡》課件、音樂(lè)“我愛(ài)洗澡”、泡泡水。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課件導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、介紹書的名稱。
師：“今天帶來(lái)了一本書，書的名字叫《肥皂泡泡》”
二、觀察畫面，理解故事情節(jié)。
1、觀察封面。
師：“書上有誰(shuí)？小豬在干什么？”
2、觀察第一頁(yè)。
師：“今天天氣真熱呀，小豬準(zhǔn)備洗個(gè)香香的澡，看，它手里拿著什么？你洗澡需要用到什么呢？小豬洗澡準(zhǔn)備了哪些東西？”
3、觀察第五頁(yè)。
師：“小豬準(zhǔn)備洗澡，要洗哪里呢？請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)。怎么洗的呢？我們來(lái)洗洗看。“小豬洗完澡變得可干凈了�！�
5、觀察第六頁(yè)。
師：“瞧，小豬也在洗澡呢！這洗洗那洗洗，泡泡越來(lái)越多，小豬洗的越來(lái)越干凈咯！”看，那么多的泡泡都飛起來(lái)了。你喜歡什么顏色的泡泡？泡泡一樣嗎？”（比較泡泡大小和顏色）“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”
三、交流經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)洗澡的樂(lè)趣。
1、拋問(wèn)，幼兒大膽想象。
師：小豬洗著澡，看著泡泡飛來(lái)飛去，他再想圓形的泡泡像什么呢？
師：原來(lái)泡泡像生活中許多的東西，有吃的、玩的、看的、用的。。
師：小豬洗完澡，感覺(jué)？
2、播放“我愛(ài)洗澡”音樂(lè)，隨音樂(lè)做律動(dòng)。
師：“小豬可喜歡洗澡了，你們喜歡洗澡嗎？那我們一起來(lái)洗洗澡吧！”
師：“洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”
教師小結(jié)：
小朋友，我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂擦一擦，用水沖干凈后，這樣我們的身體就會(huì)變得非常干凈了，而且又香香的，感覺(jué)很舒服呢！
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