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        三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》生活中處處有規(guī)則教案

        時(shí)間:2024-07-14 21:09:55

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》生活中處處有規(guī)則教案

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》生活中處處有規(guī)則教案

        北師大版三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》生活中處處有規(guī)則教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步建立規(guī)則的概念,認(rèn)識(shí)規(guī)則的普遍性。

          2、理解規(guī)則的必要性,懂得人們的生活離不開規(guī)則。

          3、初步樹立規(guī)則意識(shí),開始將“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范20條”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。

          教學(xué)過程:

          1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

          教師組織全班學(xué)生做一個(gè)“傳電話”的游戲,即老師對(duì)每組第一個(gè)學(xué)生耳語一句話,要求向后傳,比一比哪組最先傳到最后一個(gè)學(xué)生,這組即為優(yōu)勝。做游戲時(shí),教師注意不要強(qiáng)調(diào)任何游戲規(guī)矩。游戲結(jié)束后,請(qǐng)學(xué)生談一談剛才做游戲的體會(huì)。

          教師引導(dǎo)學(xué)生共同制定“傳電話”的游戲規(guī)矩。(把師生共同制定的規(guī)矩板書)然后按照規(guī)矩再次比賽。教師向?qū)W生提出要求:“請(qǐng)你向大家介紹一種自己最喜歡的游戲,并且向大家介紹游戲的規(guī)矩!苯處熃忉屨f明,游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則,參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則,以保證游戲順利進(jìn)行。

          學(xué)生做游戲。

          學(xué)生發(fā)言。(由于沒有宣布規(guī)矩,所以估計(jì)會(huì)有很多意見。)學(xué)生共同制定“傳電話”的游戲規(guī)矩,然后按照規(guī)矩進(jìn)行比賽。

          學(xué)生發(fā)言。

          人為地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“無規(guī)則”的特殊情境,引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與中體驗(yàn)“規(guī)矩”的重要性。通過親自實(shí)踐,明確了游戲中規(guī)矩的重要。

          啟發(fā)學(xué)生注意到每一種游戲都存在規(guī)矩。

          2、合作處理信息。

          教師播放一組“規(guī)則”內(nèi)容的錄像,請(qǐng)學(xué)生觀察后,在小組里交流課前從社會(huì)生活或者學(xué)校生活的各個(gè)領(lǐng)域中,搜集到的各種規(guī)則。教師根據(jù)學(xué)生總結(jié),歸納出規(guī)則存在于不同生活領(lǐng)域。請(qǐng)學(xué)生以小組為單位,選擇任一領(lǐng)域的一條或者幾條規(guī)則編成小品,現(xiàn)場(chǎng)展示。

          學(xué)生在小組內(nèi)交流,分類、總結(jié)、匯報(bào)。

          學(xué)生以小組為單位,編輯小品,進(jìn)行展示。

          引導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)矩的理解。

          學(xué)生通過觀察、表演等活動(dòng),主體參與學(xué)習(xí)過程,在現(xiàn)實(shí)生活的“再現(xiàn)”中,體驗(yàn)規(guī)則意識(shí)。

          3、探究研討分析。

          教師提出問題:“規(guī)則存在于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,可以說無處不在,那么你是怎么看待規(guī)則的?”以不計(jì)名投票的形式,統(tǒng)計(jì)情況。教師根據(jù)學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況,提出大膽的假設(shè),創(chuàng)造一個(gè)沒有規(guī)則的世界。請(qǐng)學(xué)生以小組為單位,選擇生活情境編成“無規(guī)則”小品,現(xiàn)場(chǎng)展示。引導(dǎo)學(xué)生談感想。

          根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)估計(jì)會(huì)有同學(xué)對(duì)規(guī)則持否定或者懷疑的態(tài)度。學(xué)生以小組為單位,編輯小品,進(jìn)行展示。根據(jù)活動(dòng)談自己的想法。

          4、交流、內(nèi)化、升華教師出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,請(qǐng)學(xué)生以小組為單位選擇條目進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。然后,向全班同學(xué)講解這條規(guī)則的意義。根據(jù)小組發(fā)言情況和平時(shí)遵守校園規(guī)則的表現(xiàn),評(píng)選優(yōu)秀“規(guī)則示范標(biāo)兵”和優(yōu)秀“規(guī)則宣講小隊(duì)”負(fù)責(zé)校園規(guī)范評(píng)比檢查工作。

          5、小組活動(dòng)。

          民主選舉優(yōu)秀。把“規(guī)則意識(shí)”落到實(shí)處,直接指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。做好課堂延伸活動(dòng),促進(jìn)規(guī)則意識(shí)內(nèi)化。

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