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        小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃總結(jié)

        時間:2024-09-15 17:44:28

        小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃總結(jié)

        小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃總結(jié)

        小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃總結(jié)

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標準》為指導(dǎo),進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

          二、工作重點

          1.加強學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

          (1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。

         。2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          2.加強教師新課程培訓(xùn),確立新理念

          (1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

         。2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

          (3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

         。4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。

         。5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認識自我,建立信心。

         。6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學(xué)活動中。

          3、定期(雙周二下午)開展科組活動,集體評課,備課,互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。

          4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率

         。1)領(lǐng)會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對四~六年級教材,要根據(jù)新課標理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

         。2)改進課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流。

          5.加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動

         。1)開設(shè)教研課,組織青年教師和骨干教師上示范課,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

         。2)做好教師六認真工作規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查。

         。3)、落實“教學(xué)檔案”的實施,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對一至三年級學(xué)生進行口算達標查測試,對四至五年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

          三、主要工作安排:

          二月:

          1數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃,科組長制定教研計劃。

          2 制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準,組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

          三月:

          1科組教學(xué)教研活動開始。

          2各組員安排出自已研討課的時間。

          3、教學(xué)常規(guī)檢查。

          4科組長對新教師了解性聽課

          四月:

          1、各科組教研活動(圍繞教學(xué)檔案和常規(guī)課規(guī)范展開,課堂一般的程序,如何準確分析出學(xué)情,怎樣的措施效果更好,怎樣分層次由淺入深上課,布置作業(yè),考測等等)、集體備課。

          2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,修改教學(xué)計劃。

          3、常規(guī)檢查。

          4、月底期中考試。

          五月:

          1、期中考試學(xué)情分析,前半學(xué)期教學(xué)問題研討。

          2、圍繞解決教學(xué)檔案實施過程中存在的問題進行討論。

          3、常規(guī)檢查。

          六月:

          1、各科組教研活動、集體備課。

          2、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,修改教學(xué)計劃。

          七月:

          1、寫好科復(fù)習(xí)計劃、總結(jié),上交有關(guān)資料,資料(計劃、總結(jié)、教學(xué)檔案等)歸檔工作。

          2、準備期末考試。

          3、備課、作業(yè)批改常規(guī)檢查。

          4、期末測試及質(zhì)量分析。

          5、教師教學(xué)工作總查、考核。

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