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        繽紛的冬日寒假綜合實踐總結(jié)

        時間:2024-10-16 17:10:55

        繽紛的冬日寒假綜合實踐總結(jié)

        繽紛的冬日寒假綜合實踐總結(jié)

        繽紛的冬日寒假綜合實踐總結(jié)

          為了豐富我校學(xué)生寒假生活,引導(dǎo)學(xué)生度過一個富有意義的寒假,積極推進(jìn)我校公民教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和實踐能力。我校認(rèn)真貫徹落實縣局東教普(2102)4號文件精神,圍繞“繽紛的冬日”主題,大力宣傳,周密計劃,制定方案,積極推進(jìn),采取了一系列得力有效的措施:

          1.校長室和政教處認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會縣局文件精神,結(jié)合本校實際,制定了《2012年“繽紛的冬日”寒假系列活動方案》,召開班主任例會,組織學(xué)習(xí)《2012年“繽紛的冬日”——未成年人寒假系列活動方案》的通知,布置我校“繽紛的冬日”活動要求,明確責(zé)任,把活動完成情況列為新學(xué)期班主任考核要求之一。

          2.各班利用寒假前結(jié)束班會和家長會,大力宣傳“繽紛的冬日”寒假系列活動的意義,明確活動要求,成立活動小組。學(xué)生們在寒假里開展了一系列有意義的活動,主要開展以下活動:

          一、開展研究性學(xué)習(xí)活動。

          學(xué)生走進(jìn)社區(qū),了解我縣傳統(tǒng)的民俗民風(fēng),撰寫調(diào)查報告,進(jìn)行“春節(jié)民俗體驗”研究性學(xué)習(xí)活動。開學(xué)后各班檢查學(xué)生的調(diào)查報告,并評選一份本班最優(yōu)秀的調(diào)查報告參加學(xué)校評比,學(xué)校政教處再在全校評比出“十佳”春節(jié)民俗體驗調(diào)查報告,并進(jìn)行表彰和上報教育局。

          二、開展志愿服務(wù)關(guān)愛活動。

          學(xué)生自覺到居家所在的社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)報到,開展“為社區(qū)出一份力、為社會多做貢獻(xiàn)”活動,積極參與社區(qū)、家庭的清潔衛(wèi)生和綠化美化。學(xué)生們還走進(jìn)“空巢老人”和孤寡老人家庭,走進(jìn)敬老院,為孤寡老人開展打掃衛(wèi)生、文藝表演等活動,做義工、送溫暖、獻(xiàn)愛心。各班學(xué)生自發(fā)結(jié)成社區(qū)服務(wù)小組,積極開展各類社區(qū)服務(wù)活動,并認(rèn)真填寫好社區(qū)服務(wù)活動記錄卡。開學(xué)后,各班收齊記錄卡并放入學(xué)生成長記錄袋,同時各服務(wù)小組整理社區(qū)服務(wù)活動文字、圖片(有說明性標(biāo)題)等過程性材料,開展社區(qū)服務(wù)體驗交流活動;各年級結(jié)合過程性材料,開展“社區(qū)服務(wù)之星”的評選、宣傳活動;精選優(yōu)秀活動材料上報縣局。

          三、開展“我在寒假中讀的一本好書”征文評比活動。

          各班引導(dǎo)組織學(xué)生利用假期認(rèn)真開展課外閱讀,積極參加如東縣教育局組織的“我在寒假中讀的一本好書”征文評比活動,讓優(yōu)秀文化相伴學(xué)生成長,讓書香浸潤學(xué)生心靈。開學(xué)后教學(xué)處精心組織征文的評比工作,于2月10日前評選出10篇優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰和上報縣局。

          四、開展“做一個有道德的人”榜樣引領(lǐng)活動。

          各班組織學(xué)生利用假期深入學(xué)習(xí)首屆江蘇省“百名美德少年”、“十大美德少年”標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,積極參與南通市關(guān)工委在寒假期間開展的“我心目中的十佳三好標(biāo)兵”網(wǎng)上投票活動,進(jìn)一步涵養(yǎng)美德、增長知識、開闊眼界、陶冶情操。

          開學(xué)初,校長親自召集各處室人員召開會議,總結(jié)“繽紛冬日”活動工作!袄_紛冬日”活動的開展,成為我校培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、品德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強(qiáng)的優(yōu)秀中學(xué)生重要抓手,大力推進(jìn)了我校的德育工作,全面提升了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過研究性學(xué)習(xí)活動,我校學(xué)生增強(qiáng)了對中華傳統(tǒng)文化的了解,熟悉了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗,增強(qiáng)了鄉(xiāng)土觀念和熱愛家鄉(xiāng)的情感;通過社區(qū)服務(wù)等社會實踐活動,增強(qiáng)了公民意識和和和社會實踐能力,增強(qiáng)了愛心和社會責(zé)任感;通過閱讀經(jīng)典,陶冶了情操、開闊了視野,凈化了心靈;通過榜樣引領(lǐng)活動,涵養(yǎng)了美德、增長了知識、心理得到健康發(fā)展。

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