第一學期盲教語文組教研工作計劃
第一學期盲教語文組教研工作計劃
一、工作思路:
本學期,盲教語文組緊緊圍繞教務(wù)處工作部署,開展教研工作。具體落實在:全面提高教學質(zhì)量,把提升學生素養(yǎng)作為教師的根本任務(wù);提高常態(tài)課的有效性;開展好教研活動,探索科學的教學管理方式。
二、重點工作
(一)深入推進課程改革,切實提高教學質(zhì)量
以新課改理念為指導,把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學質(zhì)量的重要手段。讓一節(jié)一節(jié)的常態(tài)課上出學生對學習的熱愛,上出學科質(zhì)量的提升。
1.在備課時,教師思考“上什么”比“怎么上”重要得多。課上得好不好的標準首先應(yīng)該是教學目標達成度有多高。
2.要在課堂上給學生留下自主實踐的空間!敖o學生自主學習的空間”這不是一句空話,是要真正落實的。經(jīng)驗只可能在實踐中產(chǎn)生,能力的提高也必須靠學生的自主實踐。
3.語文教學要重視在課堂教中落實“聽、說、讀、寫”,尤其是 “讀和寫”的訓練,倡導每節(jié)課有讀和動筆思考練習的機會,在課堂上給學生一些書面表達的時間。數(shù)學教學要重視課堂中多練習。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇,減少重復低效的機械作業(yè),使學生的學習更愉快和高效。
(二)繼續(xù)進行課堂教學改革
繼續(xù)研究“三五五”教學,探索適合盲生的有效教學模式;以設(shè)計導學案為契機,搞好教學研討會;以理論學習和盲文基本功為主,開展好教研組活動,有效提高教學質(zhì)量。對于理論學習,主要從專業(yè)知識入手進行學習,深入了解盲生的生理、心理等相關(guān)特征,更好地為教學服務(wù),培養(yǎng)學生擁有健康的心理。對于基本功的學習,根據(jù)本學期,新轉(zhuǎn)到盲教部的老師多的特點,為老師制定學習計劃以及考核計劃,把自主學習和引領(lǐng)教學有效的結(jié)合起來,使老師能盡快掌握盲文知識,服務(wù)于教學。
(三)重點抓好三個課
1、推門課:提高對推門課的認識,引起各任課教師的重視,精心準備每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課,盡最大努力使每一節(jié)“推門課”都精彩、成功。
2、“青藍工程”匯報課:組織安排好匯報課。本學期,語文組將采取采用集體備課,實施同課異構(gòu)的方式,認真準備,追求精品,群策群力,為上課教師盡可能地提行之有效的教學方法和課堂結(jié)構(gòu)。爭取取得優(yōu)異的成績。
3、優(yōu)質(zhì)課:10月份學校將進行豫北特校優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組將積極組織準備,通過教研活動等時間對參賽教師所授的課進行研討、聽課、評課;將自己聽課的感受、見解、想法、疑惑等毫無保留地與大家分享,真正做到“上課一個人,提高一群人”。
(四)反思日常教學,提高專業(yè)能力。
加強基本功訓練,學習盲文。以自學為主,教研活動時間引領(lǐng)。
隨著課程改革的推進,我們要自覺地更新觀念,積極投身到新課改的實踐和研究,踏踏實實地開展行動研究。把日常教學“問題”轉(zhuǎn)化為研究的“課題”,對自己的教育教學不斷進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,寫教育日記、教育案例、教育隨筆,做一名反思型的教師,從而不斷改進自己的教學實踐。本學期,我們組將為各位教師的相互學習搭建平臺,在每次教研活動,安排1名教師來交流自己的教學反思,讓大家一起分享自己的心得、交流自己的困惑。在安排1名教師找感觸深的教育教學文章,大家一起學習。
三、具體安排:
盲文學習:
1、了解盲文的結(jié)構(gòu)組合,認識“方”,掌握正摸反寫的特點,認識盲文板、筆等使用方法與技巧。
2、掌握部分聲母和韻母的點位,并學習拼寫。
3、學習聲調(diào)符號的點位與使用方法。
4、學習拼讀詞語,并能拼讀短句。
5、能拼讀短文。
6、學習形式:自學為主,教研活動學習為輔,并與幫輔指導相結(jié)合。
理論學習:
1、 學習盲生教學教法。
2、 學習有關(guān)盲生心理、生理的知識。
3、 學習導學案設(shè)計的理論知識。
4、 人員安排:
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