班主任六個(gè)一實(shí)施計(jì)劃
班主任六個(gè)一實(shí)施計(jì)劃
為了全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們成為四有新人，為了更好的完成學(xué)校和班級的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立班、依法治班、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的教育思想，以明確的工作目標(biāo)為動(dòng)力，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德品質(zhì)，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績跨入初中的大門，教師首先要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感，本學(xué)期特定班主任“六個(gè)一”實(shí)施計(jì)劃。
1、本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀《班主任工作培訓(xùn)讀本》，記錄相關(guān)內(nèi)容，用知識武裝自己的頭腦，掌握更多的教育管理班級的方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，增加理論素養(yǎng)，記讀書筆記。
2 、根據(jù)學(xué)習(xí)及時(shí)進(jìn)行反思寫讀書心得，
3、撰寫一篇德育敘事，及時(shí)的補(bǔ)充和改進(jìn)管理教育班級的方法。
4、及時(shí)更新自己的教育理念。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫兩篇德育案例。增強(qiáng)自我發(fā)展意識和終身學(xué)習(xí)意識。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱學(xué)生楷模，塑造良好的教師形象，以關(guān)心孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己的同時(shí)，撰寫德育論文。
6、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的天職。要以真誠教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生可以信賴、值得尊重、言行一致的教師。更多的去接觸學(xué)生了解學(xué)生的情況，及時(shí)和家長溝通，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，家長對孩子的成長隨處可見。因此，本學(xué)期預(yù)計(jì)召開一次家長會，針對學(xué)生臨近畢業(yè)，共同探討“為了孩子的明天”作為家長和老師應(yīng)如何去做，怎樣能讓家校之間的這座橋梁更暢通。
總之，本學(xué)期在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié)，分享別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，做好班主任工作，更好的實(shí)施班主任的六個(gè)一，塑造自己良好的教師形象。
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